南京信息工程大学附属实验小学

一句话定位：1949 年建校（原大厂实验小学）、1999 年定为省级实验小学的老牌公办校；以「澄心教育」为理念、成长目标为「科学家大脑，运动员身心，艺术家修养」；依托南京信息工程大学高校资源，建有三个校区（杨庄南村、晓山西路、在建王山头），师生员工 3,500 余人；拥有省级小学室内气象馆等特色设施；对口初中分散于 5 所初中，是全库中最特殊的一例。

档案编写日期：2026年10月24日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 从「大厂实验小学」到「南信大附小」A

解读：1949 年建校 + 1999 年省级实验小学，这所学校是大厂片区历史最长的公办小学之一（对比：南化四小 1961 年、南化实小 1990 年、扬子二小 1986 年、扬子三小 1987 年、扬子四小 1992 年）。它的原名「大厂实验小学」也说明其在本区域的基准校地位。

2.2 ⭐ 三个校区与「高校附属」的实质内容A

校区格局：

「高校附属」不是挂牌，有三项可核实的落地：

解读：「省级小学室内气象馆」这条最能说明问题——气象馆建在小学里，且是省级，几乎只能通过与南信大的学科资源对接实现。这不是一般「附属校」能做到的。若孩子对气象、地理、科学有兴趣，这是别的学校没有的条件。

2.3 特色认定：三项教育部级特色学校A

学校先后被教育部确立为：

解读：三项同时获教育部认定（体育两类 + 艺术一类），与「科学家大脑，运动员身心，艺术家修养」的成长目标一一对应——理念不是空话，有对应的项目认定在支撑。这种「理念—项目—认定」的闭环，是判断学校特色真伪的有效方法。

三、招生与施教区

3.1 2026 年施教区范围原文A

依据《南京江北新区（浦口区）2026 年小学招生入学工作实施方案》（宁新区管教发〔2026〕24 号）附件 1：

• 江北大道以东，晓山路
• 太子山路以南，杨新路以北，凤凰南路以西区域。含晓山一村
• 宝润花园
• 滕泰雅苑
• 瑞凯国际
• 福基紫景园
• 晓山北村
• 化建社区
• 桃花山
• 百悦家
• 芳庭潘园
• 仁锦苑
• 四季花苑等。

招生计划：8 个班。

边界提示：施教区小区名单较长（12 个），且跨越大厂街道与葛塘街道的部分区域。这份名单是判断对口初中的关键（见第四节），逐条核对很有必要。

3.2 招生方式A

3.3 2026 年报名时间节点（区级统一）A

3.4 入学条件要点A

• 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019-09-01 至 2020-08-31 出生）
• 房产与户籍：三者一致，持证人须仅为法定监护人
• 随迁子女：由区教育局统筹安排，不参加派位

四、对口初中与升学

核心提示：小学阶段不存在官方「升学率」指标。出口质量由对口初中的中考表现间接体现。

4.1 ⚠️ 对口初中分散于 5 所——本档案最需要看清的一节[A]/[B]

这是本批 10 所学校里最特殊的一例：南信大附小的施教区，在初中施教区表中被拆到了 5 所不同的初中。

结论：主体对应旭东中学，但不是「一所小学对一所初中」。同一所小学的孩子，会按小区分到至少 5 所不同的初中。

⚠️ 对择校的实质影响（重要）：家长若按「小学→初中」一体化思路规划，在南信大附小这里是行不通的——买哪个小区，决定了孩子初中去哪。这与本批其他学校（如南化实小主体对旭东、南化四小主体对南化二中）完全不同。

建议做法：确定房产前，先拿具体小区名到当年初中施教区文件里核对一遍，不要用「小学对口初中」的笼统说法替代。

⚠️ 口径说明：江北新区未发布「小学—初中」一对一口径表，本结论由施教区小区逐条比对得出（B 级）。

4.2 小升初三类通道A

1. 施教区对口直升（主渠道，但按小区分流）
2. 热点公办初中/民办初中电脑派位：最多选报 2 所
3. 南外语言能力测评：全市所有小学均可报名

关于南外录取数据：未检索到可靠、可核实的南信大附小南外录取人数。 本档案不提供未经证实的数字。

4.3 对口初中的定位

⚠️ 数据缺口：未检索到上述 5 所初中任何一所公开的、可核实的中考成绩数据（四星达线率、普高率、均分、高分段）。本档案不臆造。

五、师资力量

数据缺口：学校未公开专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区学科带头人、骨干教师的具体数量。[A]/[C]

可核实的定性信息A：

说明：「名师荟萃」属于定性表述，无具体数字。本档案不推测。

六、办学特色与荣誉

6.1 「澄心教育」与三大育人体系A

解读：「澄心」出自《庄子》「抱神以静，形将自正」一系的心性修养传统，指向专注、澄明的心智状态。放在小学语境里，可以理解为强调注意力与内在秩序的培养——这与「科学家大脑」的目标是配套的。

6.2 设施：几处别处没有的A

6.3 荣誉认定A

解读：荣誉结构有两个特征——① 科学教育类占比高（省科学教育特色校、市科普示范基地、市科学教育项目实验校），与「科学家大脑」和南信大资源一致；② 心理健康类突出（省级心理咨询室、省心理健康教育先进单位），这在小学里不算常见。

七、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

优势共识

• 1949 年建校，大厂片区历史最长的公办小学
• 省级实验小学（1999 年），资质可核实
• 南信大高校资源真实落地（省级室内气象馆、成学课程、让学课堂）
• 教育部三项特色学校认定（篮球、足球、音乐），与成长目标一一对应
• 科学教育与心理健康双强（省级认定多项）
• 三个校区，覆盖面广（王山头校区在建，未来继续扩容）
• 公办零学费

争议与关注点

• ⚠️ 对口初中分散于 5 所：同一小学的孩子按小区分到不同初中，不能用「这所小学对口哪所初中」来规划（详见 4.1）
• ⚠️ 5 所对口初中的中考数据全部缺失
• ⚠️ 师资数量未公开，仅有「名师荟萃」的定性表述
• ⚠️ 三校区差异：杨庄南村、晓山西路、在建王山头，条件与通勤不同
• ⚠️ 不参加热点派位：非施教区家庭无入学通道
• ⚠️ 桃花山、福基紫景园等小区初中归属未明确

八、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 先确认施教区四边界与小区名单——重点是 12 个小区名，因为小区决定初中。A
2. ⭐ 买房前必须逐小区核对初中归属——这是本档案最重要的一条提示。宝润花园/化建社区→九龙中学；百悦家→南化二中；芳庭潘园→扬子一中；四季花苑→松杨路分校；其余主体→旭东中学。同一所小学，初中可以差出 5 所。
3. 科学教育是真正的差异化——省级小学室内气象馆不是普通设施，背后是南信大的学科支撑。若孩子对自然科学敏感，这里的课程资源在南京小学中相当独特。
4. 三个校区要分清——杨庄南村与晓山西路为在用校区，王山头校区在建。报名时需确认实际就读校区与通勤安排。
5. 师资只能定性判断——学校未公开师资数量。建议通过开放日、在校家长了解年级组与班主任的实际配置。

九、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

数据缺口（明确未获取）

• 学校专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区学科带头人、骨干教师数量
• 学校三个校区各自的规模、班级数与学生数
• 学校占地面积、建筑面积
• 5 所对口初中（旭东、扬子一中、南化二中、九龙、松杨路分校）的中考成绩
• 官方发布的「小学—初中」一对一对口表（现结论由施教区逐小区比对得出）
• 桃花山、福基紫景园等小区对应的初中
• 学校历年南外录取人数
• 学校完整的荣誉清单（公开为分类列举，未逐项穷尽）
• 学校现任校长与领导班子名单
• 王山头校区的建设进度与启用时间

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• 施教区、招生计划均来自江北新区（浦口区）2026 年官方文件，信度最高。
• 校史、理念、设施、荣誉来自学校官网《学校简介（2023 年版）》，信度较高。
• 对口初中结论由 5 所初中施教区原文逐小区比对得出（B），并已指出 2 个未匹配到的小区。这是本档案最重要的提示：该校不适用「一所小学对一所初中」的简化理解。
• 师资仅有定性表述，未做数量推测。
• 施教区与招生政策每年更新，请以当年江北新区（浦口区）教育局发布的正式文件为准。