南京市金陵中学浦口分校（小学部）

一句话定位：2020 年由浦口区教育局、金陵中学、浦口高新区三方合作创办的公办九年一贯制学校小学部；总投资 7.5 亿元、占地约 13.4 万㎡，是浦口区硬件投入最大的公办校之一；校训「诚真勤仁」，以「生长课堂」「励志教育」「儿童友好学校」为办学抓手；小学部与初中部施教区完全重合，2026 年列入江北新区（浦口区）热点公办小学派位名单（30 人）。

档案编写日期：2026年10月24日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 三方共建的落地过程A

解读：7.5 亿元投资、13.5 万㎡ 占地、500 天建成——这是浦口区在基础教育上投入最重的一批项目之一。对家长的实际意义是硬件与功能教室的充裕度：AR 创新实验室、三片室外运动场、两座室内运动中心、学术报告厅、室内剧场，这类配置在公办小学里并不普遍。

2.2 校区与规模A

⚠️ 口径提示：以上「39 个班／小学部 998 人 69 名教师」为 2024 年前后的第三方整理口径（B），未标注精确统计时点。学校 2021 年「十四五」规划中的「专任教师 25 人（小学 11、初中 14）」是建校初期数据，两者差异巨大，均不可直接当作 2026 年现状。

2.3 关键设施（可直接对应课程）

解读：「半亩田小农场」+「蓝精灵心育中心」这两个设施值得注意——前者对应劳动教育（新课标强制要求），后者对应心理健康（近年政策重点）。这两项不是「锦上添花」，而是当前教育评价体系里必须落地的内容，有专门场所意味着课程能常态化开展。

三、招生与施教区

3.1 2026 年施教区范围原文A

依据《南京江北新区（浦口区）2026 年小学招生入学工作实施方案》（宁新区管教发〔2026〕24 号）附件 1：

• 海峡大道以东，沿山大道以南，光明路以西，建设路至宁合高速以北。含中交锦兰荟
• 金地格林
• 龙湖天曜城
• 翰林雅境
• 兰溪樾府等。

招生计划：6 个班；热点公办小学电脑派位：30 人。

边界提示：施教区由四条界线围合（海峡大道以东、沿山大道以南、光明路以西、建设路至宁合高速以北），对应浦口高新区（科工园）的新建住宅片区。注意与浦口区实验学校（小学部）区分：后者是「花卉大道以西、龙华路以北、沿山大道以南、白马路以东」，两者都以沿山大道为界但分处东西两侧。

3.2 招生方式A

2026 年江北新区（浦口区）热点公办小学派位名单A：一中江北第一小学 80 人、新世纪小学 40 人、江浦实验小学 30 人、金陵中学浦口分校（小学）30 人、游府西街小学浦口分校 20 人、实验学校桥林新城分校 10 人。

3.3 2026 年报名时间节点（区级统一）A

3.4 入学条件要点A

• 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019-09-01 至 2020-08-31 出生）
• 房产与户籍：三者一致，持证人须仅为法定监护人
• 随迁子女：由区教育局统筹安排，不参加派位

四、对口初中与升学

核心提示：小学阶段不存在官方「升学率」指标。出口质量由对口初中的中考表现间接体现。

4.1 对口初中：本校初中部——施教区完全重合A

这是本批学校中对口关系最无争议的一类：小学部与初中部同属一所九年一贯制学校，且施教区表述逐字一致。

结论：小学部与初中部施教区完全一致，属典型的九年一贯制内部衔接。

⚠️ 但仍需注意班数缺口：2026 年小学部 6 个班、初中部 4 个班。施教区一致不代表当年毕业生全部直升——实际升学仍按当年招生方案执行。

4.2 小升初三类通道A

1. 施教区对口直升（主渠道）：升入本校初中部
2. 热点公办初中/民办初中电脑派位：最多选报 2 所
3. 南外语言能力测评：全市所有小学均可报名

关于南外录取数据：未检索到可靠、可核实的本校南外录取人数。 本档案不提供未经证实的数字。

4.3 对口初中的定位

本校初中部 2026 年招生 4 个班，在浦口区公办初中中属较小规模（对比：浦口区第三中学 9 班、行知中学 10 班、中华中学浦口雨山中学 8 班、实验学校初中部 7 班）。

⚠️ 数据缺口：未检索到本校初中部公开的、可核实的中考成绩数据（四星达线率、普高率、均分、高分段）。本档案不臆造。

判断：学校 2020 年才招收首届学生，2023 年才有第一届中考成绩——公开渠道未见系统披露。作为金陵中学的合作校，其教学体系有母体支撑，但「有品牌背书」与「有可验证的出口」是两件事。这是本档案最大的信息缺口。

五、师资力量

⚠️ 两套口径差异极大，必须分清年份

解读：从 25 人到约 124 人，教师队伍在 3 年内扩张了近 5 倍——这是新建校的典型特征。快速扩张的隐含风险是队伍磨合与文化沉淀不足，但也是新建校的必然阶段。看这份档案时，不要用 2021 年的「25 人」判断现状，也不要用 2024 年的「124 人」推定 2026 年。

管理团队A：校长由金陵中学和浦口区教育局共同选派「南京市名校长」担任（现任校长陈久贵，B），管理团队具有多所优质学校的创办和管理经验。

教师发展机制A：作为区域样板校开展「生长课堂」教学改革；落实「成美社团」与校本课程体系；实施全员关爱导师制、双班制，成立家长后援团、开通家长开放日。

六、办学特色

6.1 文化体系A

解读：「诚真勤仁」直接承自金陵中学的校训体系（金中本部校训为「诚真勤仁」），这是母体文化迁移的实证。对家长的意义是：这所学校的育人取向与金中一脉相承，偏「扎实、严谨」而非「活泼、开放」。若家庭认同金中的气质，这里是同源选择。

6.2 「生长课堂」与「励志教育」A

• 生长课堂：学校作为区域样板校推进的课堂教学改革，核心理念是「让课堂充满生命的活力」
• 励志教育：在浦口区「大情怀育人」的区域主张下，学校的具体落点是「励志教育」
• 成美社团 + 校本课程体系：配套课程载体

注意：「大情怀育人」是浦口区的区域教育品牌（源自同区行知小学的国家级特等奖成果），本校属于这一区域话语体系内的学校，但其自身特色是「励志教育」，与行知小学的「赏识教育」不同。不要混为一谈。

6.3 儿童友好学校建设（2024 年起）A

自 2024 年 3 月起，学校围绕五个维度推进南京市儿童友好学校建设：

2024 年 11 月 6 日，南京市教育局等评估小组进校调研，评估组对创建工作给予高度评价。

解读：「双班制」值得单独说明——即每班配两名教师（通常为班主任 + 副班主任或学科教师协同），这是提升个体关注度的机制设计。对家长而言，这比抽象的「关爱学生」口号更有实际意义。

6.4 十个校园节 A

学校形成每年十个校园节系列：艺术节、美食节、植树节、读书节、劳动节、体育节等。

提醒：「十个节」听起来丰富，但家长更应关注这些活动是否占用正常课时、是否流于形式。建议通过开放日实地观察。

七、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

优势共识

• 硬件投入区内顶级：7.5 亿元投资、13.4 万㎡ 占地、大剧场/小农场/心育中心/AR 实验室齐全
• 母体品牌真实：金陵中学参与创办，校训「诚真勤仁」直接承袭，校长由金中与区教育局共同选派
• 九年一贯制，施教区完全重合：小学到初中衔接路径清晰
• 儿童友好学校建设有实质动作（双班制、全员关爱导师制、家长开放日）
• 列入热点公办派位名单（30 人），学位有热度
• 江苏省智慧校园（2022 年）
• 公办零学费

争议与关注点

• ⚠️ 初中部中考数据缺失：2023 年才有首届中考，公开渠道未见系统披露
• ⚠️ 办学仅 6 年，文化积淀与队伍稳定性仍在形成中
• ⚠️ 教师队伍扩张过快：3 年从 25 人增至百余人，磨合成本不可忽视
• ⚠️ 初中部规模小（4 个班），年级规模有限
• ⚠️ 师资数据两套口径差异极大，且均非 2026 年现状
• ⚠️ 第三方站点信息有误：个别站点将本校施教区写成「团结社区、张墩社区」，与区教育局官方文件（海峡大道以东、沿山大道以南、光明路以西、建设路至宁合高速以北）完全不符，不可采信

八、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 先确认施教区四边界——海峡大道以东、沿山大道以南、光明路以西、建设路至宁合高速以北。对应科工园新建住宅片区，与浦口区实验学校（小学部） 分处沿山大道两侧，不要搞混。A
2. 不要采信第三方站点的施教区说法——有站点写「团结社区、张墩社区」，与官方文件完全不符。以区教育局 24 号文附件 1 为准。
3. 初中部是最大不确定性——2023 年才有首届中考，公开渠道无系统数据。学校有金中品牌与教学体系支撑，但品牌不等于已兑现的出口。若家庭以初中出口为核心诉求，需提前摸清。
4. 九年一贯要看清班数缺口——小学部 6 班、初中部 4 班。施教区一致是优势，但不等于全员直升。
5. 教师队伍的「年轻」是双刃剑——3 年扩张 5 倍，活力足但磨合期未过。可通过开放日观察课堂与班级管理实际状态。

九、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

数据缺口（明确未获取）

• 学校2026 年口径的师资数据：专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区学科带头人、骨干教师比例（现有 2021 与 2024 两套口径，均非现状）
• 学校2026 年在校学生总数与各年级班级数
• 初中部的中考成绩（四星率、普高率、均分、高分段；2023 年首届中考起）
• 学校完整的荣誉资质清单（现有为江苏省智慧校园、江苏省文明校园、南京市文明校园等，未必穷尽）
• 学校历年南外录取人数
• 学校毕业生小升初去向的量化分布（含小学部直升初中部的实际比例）
• 小学部与初中部的招生计划差异原因（6 班 vs 4 班）
• 学校现任领导班子完整名单与分工（仅有校长陈久贵）
• 「十个校园节」的具体实施方式（是否占用课时、参与率）

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• 施教区、招生计划、派位名单、对口初中均来自江北新区（浦口区）2026 年官方文件，信度最高；对口关系由施教区原文逐字一致确证。
• 办学文化、硬件、儿童友好建设来自学校「十四五」规划与浦口区教师发展中心发布的学校材料，信度较高。
• 师资数据存在两套差异极大的口径（2021 年 25 人 vs 2024 年前后约 124 人），已并列并标注年份，均不作为 2026 年现状。
• 个别第三方站点将施教区写错（团结社区、张墩社区），已在正文提示，以官方文件为准。
• 施教区与招生政策每年更新，请以当年江北新区（浦口区）教育局发布的正式文件为准。