一句话定位：六合区冶山街道的中心小学，是本批唯一有校方招生公告原文可依的一所：2026 年招生范围明确为「冶山街道范围内」、计划 2 个班、每班不超过 45 人；公告中的「长幼随学」条款还间接证实冶山街道设有中学。
档案编写日期：2026年10月25日 | 数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布 B 权威媒体/百科转述 C 家长圈/第三方平台口径（需交叉验证）
一、学校速览
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 所在区 | 六合区（冶山街道青龙路 1 号） | C |
| 办学性质 | 公办（区属） | A |
| 学校类别 | 小学（六年制） | A |
| 咨询电话 | 13770819471（手机）/ 025-57573060（办公，推断值，见下） | A |
| 名录依据 | 《2026 年六合区义务教育招生工作咨询电话》第 18 条 | A |
| 施教区口径 | 冶山街道范围内（校方公告原文，A） | A |
| 对口初中 | 冶山初级中学（校方公告间接印证 + 名称配对，[A/B]） | B |
二、施教区
（一）区级政策口径A
依据《六合区 2026 年义务教育阶段学校招生办法》（njlh.gov.cn，2026-05-08）「二、招生方法·（二）公办学校招生·1. 施教区划分」原文：
街镇学校施教区按就近入学的原则，由街镇自主论证，科学划定，2026 年无调整变动。 六合主城中小学施教区按《六合区 2026 年主城义务教育阶段学校施教区方案》执行。
这句话的含义：本校属于「街镇学校」，区教育局不在主城方案里公布本校的边界条文。主城方案覆盖的只有实验小学、双语、方州、广益、双语雄州分校、蒋湾、北小棠城分校、金中龙湖分校小学、南师附中六合实验小学、冶山（部分年度）等主城学校。
（二）本校施教区
官方原文（校方《2026 年招生工作方案》，经江苏教育黄页转录）：
招生对象：冶山街道范围内年满 6 周岁的适龄儿童（即 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日之内出生）
招生计划：2 个班，每个班不超过 45 人
招生范围：冶山街道范围内的适龄儿童
这是本批 20 所学校中唯一的「街道即范围」型施教区——不列社区、不列道路，整个街道就是施教区。
对家长的实际含义：这是最容易核对的一种施教区——只要户籍在冶山街道，就在范围内。不存在「同街道内还要看是哪个社区」的问题。
但要注意反向含义：正因为「街道即范围」，街道外的房产一律不在范围；且若街道内未来新设第二所小学，这一格局就会被打破。
先在上方找找有没有你家的路名；下方会标出命中位置，号段仍需对照原文核对。
校方公告中另外三条可确认的信息A
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 报名方式 | 全部适龄儿童须于 5 月 17—19 日 17:00 前通过「南京市义务教育招生信息化服务平台」线上登记，否则无法建立学籍 |
| 平台入口 | zs.jsnje.cn，或「我的南京」APP →「一件事服务」→「教育入学一件事」 |
| 线下服务 | 数据校验不通过者，可在报名期内到冶山中心小学二楼会议室办理 |
| 随迁子女 | 外来务工随迁子女须于 7 月 2—6 日 17:00 前线上登记 |
| 长幼随学 | 凡已有孩子在冶山街道的中学、小学、幼儿园就读的家庭，都可申请另一个孩子在本校就读 |
三、对口初中
（一）官方口径：本区不公布小学—初中对应表A
六合区的小学与初中分别办学、分别招生，招生文件中不存在「某小学对口某初中」的表述。初中的施教区是独立划定的，与小学施教区只是地理上高度重合，而非制度上绑定。
因此，本节的结论按三种证据强度标注：
| 证据强度 | 判定方式 | 本档标注 |
|---|---|---|
| ① 原文直接点名 | 官方文件写明「××小学毕业生升入××初中」 | A |
| ② 逐条对应 / 名称配对 | 街镇内小学与初中同名配对，且该街镇仅此一对 | B |
| ③ 名称相似但区内有多所同名候选 | 无法唯一确定 | 记为数据缺口 |
（二）本校的初中去向
本校初中去向为 六合区冶山初级中学，证据强度属本批最高：
证据一（间接但来自官方）：本校校方招生公告的「长幼随学」条款写明——
凡已经有孩子在冶山街道的中学、小学、幼儿园就读的家庭，都可以申请另一个孩子在南京市六合区冶山中心小学就读。
这句话证实冶山街道设有「中学」，是校方口径。
证据二（名称配对）：名录中冶山街道的初中只有一所——六合区冶山初级中学（第 41 条）。
证据三（第三方）：入学平台标注本校「对口中学：南京市六合区冶山初级中学」，与上述两项一致。
三条证据指向同一结论，故标 B（未达「原文直接点名小学毕业生去向」的 A 强度）。
四、招生方式与时间节点A
| 方式 | 说明 |
|---|---|
| 施教区免试就近入学（主渠道） | 户籍、实际常住地、房屋所有权证三者一致 |
| 热点公办小学电脑派位 | 2026 年本区热点公办派位校为六合区广益小学，本校不在名单内 |
| 民办小学电脑派位 | 区内民办为六合区励志学校；可在民办小学中最多选 2 所报名 |
| 长幼随学 | 自 2026 年秋季学期起试行，须向学位有空余的公办学校申请 |
全区统一时间A：
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 5 月 15 日 | 公办学校发布入学公告 |
| 5 月 17—19 日 17:00 | 一年级新生网上报名（"我的南京"APP → 教育入学一件事） |
| 5 月 28 日 | 公办学校施教区新生监护人查看审核进度 |
| 5 月 30 日 | 公布民办励志学校、热点公办广益小学电脑派位计划 |
| 6 月 4—5 日 17:00 | 填报电脑派位志愿 |
| 6 月 13 日 | 电脑随机派位并公布结果 |
| 6 月 26 日—7 月 2 日 | 被派中的学生确认录取学校 |
| 7 月 2—6 日 17:00 | 非本市户籍一年级新生网上报名 |
| 7 月 15 日 | 随迁子女家长查看审核进度 |
| 8 月 10 日前 | 查看录取结果、发放入学通知书 |
随迁子女：非南京户籍适龄儿童以居住证为主要入学依据，通过同一平台报名，由区教育局统筹安排。
特需儿童：优先普通学校随班就读；中重度安排至六合区特殊教育学校；须于 7 月 20 日前向报名学校线下提交医学诊断材料参加教育评估认定。
五、学校概况与师资
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 校址 | 冶山街道青龙路 1 号 | C |
| 施教范围 | 冶山街道范围内（整个街道） | A |
| 2026 招生计划 | 2 个班，每班不超过 45 人（合计 ≤90 人） | A |
| 入学年龄 | 2019-09-01 — 2020-08-31 出生 | A |
| 长幼随学 | 冶山街道中学/小学/幼儿园在读家庭可申请 | A |
| 特色社团 | 陶艺、农耕实践 | C |
| 交通 | 628 路 / 632 路至冶山总站；或 G62 路至冶山街道站 | C |
| 创办年份 | 未获取 | — |
| 校训与理念 | 未获取 | — |
关于「陶艺、农耕实践」：这两项与冶山的冶山国家矿山公园、铁矿开采历史与丘陵农业地貌相符，方向上可信，但未获校方原文确认，标 C。
招生规模的含义：2 个班 × 45 人 = 90 人/年。这个规模说明本校服务的是小规模街道生源，也解释了为什么它能在「街道即范围」的格局下不超额。
六、择校视角小结
适合的家庭画像
| 维度 | 判断 |
|---|---|
| 户籍房产在本街镇范围内 | ★★★★★（就近入学，公办零学费） |
| 看重施教区边界可核对 | ★★★★★（街道即范围，最易核对） |
| 看重可验证的办学特色 | ★★☆☆☆（陶艺、农耕有转录） |
| 需要寄宿 | 不支持（公办走读） |
关键决策变量
- 施教区 = 整个冶山街道，是本批唯一「街道即范围」型，最容易核对。A
- 2026 年招 2 个班、每班 ≤45 人（≤90 人），规模小、班额受控。A
- 长幼随学条款明确覆盖「冶山街道中学、小学、幼儿园」在读家庭。A
- 初中去向为冶山初级中学，有三条证据交叉印证。B
- 办公电话名录原文作「0257573060」，025 后仅 7 位，疑排版漏字符，推断为 025-57573060，未自行改写。
七、数据来源与可信度
来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。
| 来源 | 采集内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 《2026 年六合区义务教育招生工作咨询电话》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 学校名称、学段、办学类型、办公电话 | A |
| 《六合区 2026 年义务教育阶段学校招生办法》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 街镇施教区口径、招生方式、时间节点 | A |
| 《六合区 2026 年主城义务教育阶段学校施教区方案》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 主城边界条文（不含本校） | A |
数据缺口（明确未获取）
施教区边界条文（区级文件明确「街镇自主划定」，未公布） 学校具体门牌地址（仅有街道/片区） 学校专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区骨干数量 学校创办年份与办学沿革 学校校训、办学理念、三风表述 学校占地面积、建筑面积、班级与学生总数 学校特色项目、社团清单、荣誉资质 学校现任校长与领导班子名单 本校办公电话的准确值（名录原文位数不足）
编写说明
- 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
- 学校名称与咨询电话来自区政府网站官方名录，可信度最高。
- 施教区边界未在区级文件中公布（街镇自主划定），本档未做地图推断。
- 施教区与招生政策每年更新，请以当年六合区教育局发布为准。