南京市古雄小学

一句话定位：前身为 1952 年创办的南京绿洲机器厂职工子弟学校、2001 年「厂校分离」改制为板桥第二小学、后更为现名的雨花台区教育局直属公办小学，2016 年整体迁入板桥街道辅机路 182 号新校区（按 6 轨 36 个班设计），以民族音乐教育为鲜明特色——2008 年组建少儿民族管乐团（后更名「小花神艺术团」），聘请著名民乐指挥家雷建功任艺术总监，曾出访德、俄等九国交流并获柏林中德青少年节文艺汇演一等奖，是板桥新城片区唯一以艺术（民乐）+ 体育（羽毛球）双特色立校的公办小学。

档案编写日期：2026年10月16日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 创办背景：从「厂办子弟学校」到「厂校分离样板」

南京市古雄小学的校史，是一部南京国有企业改革与教育布局调整的微观史。

学校前身为南京绿洲机器厂职工子弟学校，始建于 1952 年。A

解读「绿洲机器厂」：南京绿洲机器厂是南京老牌国有机械企业（原属船舶工业系统）。与炼油厂小学（金陵石化子弟校）、梅山第二小学（梅山钢铁子弟校）一样，古雄小学同样起源于大型国企自办教育的时代。职工的子女在厂办学校里读书，形成「企业办社会」的完整闭环。

「厂校分离」改制 A：

解读「三项工作紧密结合的样板」：官方表述称，古雄小学的改制「使得古雄小学成为全市解决『厂校分离』、『教育布局调整』和『薄弱学校改造』三项工作紧密结合的样板」。A 这一表述很关键——它说明古雄小学的成长路径，不是简单的「企业交地方」，而是三件事（剥离企业办学、调整教育布局、改造薄弱校）同步推进。市、区政府先后投入 300 多万元对学校进行改造和设备更新，2005 年雨花台区教育局和板桥街道办事处又投入资金 120 万元，新建学生食堂和人工草坪运动场。A

2.2 新校区与校园环境

2016 年，古雄小学由绿洲路整体搬迁至板桥街道辅机路 182 号新校区。A

解读：古雄小学新校区最值得注意的，是它把「民乐特色」直接砌进了建筑——演艺厅、民乐排练厅、数字民乐教室、陈列馆一应俱全。这不是「租个教室挂块牌子」的兴趣班，而是从硬件上为特色课程做长期投入。这种「特色驱动型」校园设计，在公办小学里并不常见。

2017—2018 年的扩建工程位于板桥新城南部（北临新亭大街、西侧为新林大道、南侧为绿洲新村），总用地面积近 2.5 万 ㎡、总建筑面积近 2 万 ㎡。A

2.3 办学规模与区域地位

学校现有 27 个教学班、1,026 名学生、93 名教职工（百度百科口径，约 2024 年）。A 中国江苏网 2018 年报道称，搬迁后新古雄小学建筑面积 2.23 万 ㎡、共计 36 个班，目前开设 24 个班级、在校学生 1,079 人。A

解读：从 24 班（2018）到 27 班（约 2024），班级数缓慢增长，学生数基本稳定在千人规模。这背后是板桥新城片区的持续开发与人口导入——学校「随着近两年周边新市民的入住加上原绿洲经适房居民的入学需求」启动扩建。A 对家长而言，办学规模稳定在千余人、单年级约 4—5 个班，属于中等规模、有成长性的公办小学。

2.4 片区背景：板桥新城与「板桥片区」教育格局

古雄小学所在的板桥街道 / 板桥新城片区，是雨花台区西南部的城市拓展区。该片区的公办小学格局较为密集，主要包括：A

注意一处易混淆的名称：「古雄小学」是学校，而「古雄街道」是行政区——金陵华兴实验小学的施教区包含古雄街道的古雄社区、大方社区、柿子树社区，与古雄小学是两个不同的服务范围。家长在查地图、看地址时极易混淆，务必看清。A

另需注意：「力学小学金地自在城分校新林校区」的施教区包含古雄新居、新林芳庭等，与古雄小学服务的新建社区、殷富社区在地理上毗邻，边界地带需逐条核对。

三、办学特色

3.1 核心特色：民族音乐教育

古雄小学最具辨识度的是民族音乐教育 A：

解读：一所厂矿转轨的公办小学，能把民乐团做到出访九国、拿柏林青少年节一等奖的高度，其背后是十余年的长期投入与专业指导。聘请雷建功（民乐指挥界知名人士）担任艺术总监，是关键一步——这相当于给学校的民乐特色配了一位「总教练」。与南京晓庄学院共建实训基地，则把学术资源引了进来。可以说，民乐是古雄小学最硬的「名片」。

3.2 体育特色：羽毛球

古雄小学的另一条特色主线是羽毛球 A：

解读：「五连冠」到「第二名」的变化值得注意——2026 年雨花台区羽毛球赛，古雄小学羽毛球从连续五年的团体第一降到第二。这既可能是区内其他学校水平提升的结果，也可能是古雄自身梯队衔接的波动（体育项目常因某一届尖子生毕业而起伏）。对家长而言，羽毛球仍是该校稳定的优势项目，但也说明体育竞技成绩有周期性。

3.3 教研与科研

3.4 荣誉与认证汇总

四、师资力量

说明：学校近年（2024 前后）的师资结构、骨干教师占比、特级/正高级教师人数未公开披露。上表历史口径（2005 年前后，教职工 42—44 人、专任教师 36 人）年份较早，不可直接用于当前判断。当前 93 名教职工对应 27 个班、1,026 名学生，若口径准确，则师资配置相对充裕——但这需要学校进一步确认。相关空白已列入第十节数据缺口。

五、招生与施教区

5.1 2026 年施教区范围（雨花台区教育局公示原文）A

原文表述：

古雄小学：板桥街道江大线以南，宁芜铁路以东地区：新建社区；殷富社区含绿洲南苑、建绿新苑、殷富花苑；永安社区。

施教区构成（逐条列出） A：

• 古雄新居
• 朗诗绿色街区
• 新林芳庭
• 绿洲新村等——这些属于力学小学金地自在城分校新林校区；也不含古雄社区
• 大方社区
• 柿子树社区——这些属于金陵华兴实验小学。A

5.2 报名时间节点（2026 年，雨花台区统一口径）A

5.3 入学条件要点 A

• 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日出生）
• 户口：具有所在施教区户口，原则上应与父母或其法定监护人在同一户籍
• 房产：户籍与实际常住地、产权证（持有者为适龄儿童法定监护人）三者一致
• 二手房：一年级新生入学，父母（法定监护人）原则上应在小学招生报名前一年办理二手房产权证及户口迁入手续，并实际居住 A
• 随迁子女：法定监护人在本区具有合法稳定住所、在宁具有合法稳定职业；须提供家庭户口簿与监护人身份证、由公安部门出具的本区居住证（截止入学当年 5 月 31 日）、在宁合法稳定就业证明；由区教育局统筹安排公办小学入学，不参加电脑派位 A
• 拆迁户家庭子女：未购买新房的在原施教区小学报名；已购新房且取得产权证的在购房所在地施教区小学报名；已交付但未取得产权证的按相关安排由新购房所在施教区小学安排就读 A
• 长幼随学：自 2026 年秋季学期起试行 A

六、升学表现

6.1 对口初中

南京市孙家初级中学（公办初中）B

判断依据：据《2026 年南京市雨花台区初中施教区范围》，孙家中学的施教区为「板桥街道：孙家社区、永安社区、三山社区、新建社区；南京市建通墙体材料总公司原职工宿舍及建绿新苑；永安花苑、绿洲南苑、殷富花苑」A——与古雄小学施教区高度重合（新建社区、永安社区、建绿新苑、绿洲南苑、殷富花苑五项逐一对应）。

说明：南京公办小学与公办初中之间不存在教育部门统一公布的「对口初中」名单，实际入学依据初中当年施教区范围。上述判断基于施教区重合，属 B 级推断，请以当年雨花台区教育局正式公示为准。

⚠️ 口径提示：有线索提及「板桥片区公办初中：南京市板桥中学（含初中部）」。需说明的是——南京市板桥中学确为一所完全中学（含初中部、高中部，1960 年创办，江苏省四星级高中，2026 年第一批次普高录取分数线 543 分）A，位于雨花台区宁谷路 106 号；但在《2026 年南京市雨花台区初中施教区范围》官方列表中，并未出现「板桥中学」的初中施教区，古雄小学施教区对应的公办初中是孙家中学。因此，本档案以孙家中学作为古雄小学的主要对口初中，并提示家长以当年官方公示为准；如需了解板桥中学初中部的招生范围，建议直接向雨花台区教育局咨询。

6.2 小升初去向（三类通道）A

1. 单校直升 / 施教区对口：升入南京市孙家初级中学等施教区公办初中
2. 多校划片电脑派位：雨花台区户籍学生可在民办初中、热点公办初中中最多选 2 所报名
3. 南京外国语学校语言能力测评：全市所有小学均可报名，南外录取数据是南京家长圈衡量小学「天花板」的核心指标之一

关于古雄小学的南外录取数据：未检索到可靠数据。南外不公布各小学生源明细，历年数据均由家长圈统计整理，公开渠道未检索到古雄小学稳定、可核实的南外录取人数。本档案不提供未经证实的南外录取数字。 C

6.3 对口初中的表现（间接反映小学出口质量）

关于南京市孙家初级中学：公开可确认其为公办初中，位于雨花台区板桥街道孙家社区西家庄 1 号，享受南京市指标到校政策。A 但孙家中学 2026 届中考的具体成绩（参考人数、四星率、普高率、均分等）未检索到可靠公开数据，本档案不予编造。C

参考坐标（雨花台区初中格局） A/C： - 南京市雨花台初级中学：区属龙头公办初中，2026 届中考四星高中达线人数近 700 人（绝对人数领先）。 - 南京市金陵中学西善分校（原西善桥中学）：小班化寄宿制公办初中，曾创中考成绩「七年七飞跃」，2019 年站到全市 160 所公办初中前五分之一。 - 南京市第一中学实验学校（民办）：雨花台区民办头部校，2026 年全年级四星达线率超 85%。 - 南京市板桥中学：完全中学（含初中部），江苏省四星级高中，2026 年第一批次普高录取分数线 543 分。

⚠️ 数据局限提示：未获取孙家初级中学的官方中考数据。因此本档案不对「古雄小学 → 孙家中学」这条通路的出口质量作量化判断。

6.4 关于「小学出口质量」的判断逻辑

提示：小学阶段并不存在官方「升学率」指标。南京公办小学的出口质量，实际上由对口初中的中考表现间接体现。评估古雄小学，核心应看「古雄小学 → 孙家初级中学」这条通路。由于对口初中的中考数据未获取，本条通路的质量判断存在数据缺口——这是选择该校时需要额外实地了解的关键点。

七、荣誉与认证

八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

优势共识

• 民乐特色「独一份」：少儿民族管乐团（小花神艺术团）出访九国、获柏林中德青少年节一等奖，是板桥片区最具辨识度的艺术名片。
• 硬件投入到位：28,000 ㎡ 占地、21,960 ㎡ 校舍、演艺厅与数字民乐教室，按 6 轨 36 班标准建设。
• 校地资源联动：与南京晓庄学院共建音乐教育实训基地，聘请雷建功任艺术总监。
• 体育特色稳定：羽毛球五年区赛团体一等奖，「南京市体育（羽毛球项目）浸润课程基地牵头学校」。
• 办学规模适中：27 个班、千余名学生，单年级约 4—5 个班，师生比相对宽松。
• 校史底蕴：从 1952 年厂办子弟学校走来的「厂校分离样板」，办学延续性与稳定性有保障。

争议与关注点

• 对口初中中考数据不透明：孙家初级中学的四星率、普高率、均分等未公开，出口质量难以量化。
• 区域板块非主城热点：板桥新城属雨花台区西南部城市拓展区，与宁南软件谷、雨花核心区相比，名校资源与房产热度相对有限。
• 片区内学校密集、边界易混：古雄小学与力学小学金地自在城分校（新林校区）、金陵华兴实验小学、板桥中心小学施教区相邻，「古雄小学」与「古雄街道」也极易混淆。
• 艺术特色的「覆盖面」问题：民乐团作为精英型社团，参与学生有限；普通班学生能否共享美育资源，需实地了解。
• 羽毛球成绩波动：2026 年区赛团体名次由第一降至第二，需关注项目梯队建设的稳定性。
• 近年师资数据不公开：特级/正高级、市学科带头人等硬指标缺失。

九、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 按「社区 + 小区」双重核对——古雄小学 2026 年施教区为江大线以南、宁芜铁路以东的新建社区、殷富社区（含绿洲南苑、建绿新苑、殷富花苑）、永安社区；不能仅凭「离学校近」判断。
2. 区分「古雄小学」与「古雄街道」——前者是学校，后者是行政区；金陵华兴实验小学才服务古雄街道的部分社区，两者不是一回事。
3. 确认对口初中——「古雄小学 → 孙家初级中学」的推断基于施教区重合，请以当年雨花台区教育局公示为准；另需注意板桥中学（完中）的初中部招生范围。
4. 实地了解艺术特色的覆盖面——民乐团是招牌，但需了解普通学生的美育课程参与度，以及社团选拔机制。
5. 关注羽毛球项目的延续性——从「五连冠」到 2026 年「团体第二」，建议了解教练团队、梯队建设是否稳定。

十、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

本档案的数据缺口（明确未获取）

以下内容未能从公开渠道获得可靠数据，故未填写，如需请另行核实：

• 古雄小学近年（2024 前后）的教师结构、骨干教师占比
• 学校特级教师、正高级教师、市/区学科带头人人数
• 学校近三年（2024—2026）新增荣誉
• 民乐团（小花神艺术团）的在校团员规模、普通学生参与美育课程的覆盖面
• 2026 年一年级新生班级数与招生计划数
• 历年南外录取人数（校方与南外均不公开分小学数据）
• 小升初去向的量化分布（对口 / 派位 / 南外 / 民办各占比）
• 南京市孙家初级中学 的 2026 届中考成绩（参考人数、四星率、普高率、均分）
• 南京市板桥中学初中部 2026 年的招生施教区范围（官方初中施教区列表中未列示）
• 学校是否列入雨花台区热点公办小学电脑派位名单（未见相关公开信息）

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• A 级数据可直接引用；B 级建议对照原文；C 级仅用于趋势判断。
• 施教区、招生政策每年 5 月更新，请以当年雨花台区教育局发布的正式文件为准。
• 特别提醒：「古雄小学」是学校，「古雄街道」是行政区；且古雄小学与力学小学金地自在城分校（新林校区）、金陵华兴实验小学、板桥中心小学施教区相邻，边界地带务必逐条核对。