南京市栖霞区实验小学

一句话定位：创办于 1912 年、1927 年被陶行知定为晓庄师范「特约中心小学」的百年老校，1997 年定名「栖霞区实验小学」；如今以尧化门街、尧辰路、尧和路、前塘路四个校区集团化办学，主张「师陶至善：新时代自能教育」，培养「学习的小先生、生活的小能人、社会的小主人」，是尧化片区规模最大、历史最深的公办小学。

档案编写日期：2026年10月24日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 百年沿革：从乡校到「陶行知实验校」

栖霞区实验小学是南京少有的、校史可上溯至清末民初的公办小学。学校官方的校史叙述给出了清晰的链条 A：

解读：这条校史里有两处含金量较高的节点。第一是 1927 年成为晓庄师范的「特约中心小学」——这不是普通的「挂牌」，而是陶行知乡村教育试验网络中的实际节点，学校因此有资格自称「陶行知首创校」之一，2025 年牵头成立教育联盟即是这一身份的制度化。第二是 1997 年定名「实验小学」——在南京的行政语境中，「实验小学」是区教育局直属的重点校序列，与普通中心小学分属不同层级。

值得注意的是，学校早期的办学宗旨即为陶行知的「生活即教育，社会即学校，教、学、做合一」；教师「千教万教教人求真」，学生「千学万学学做真人」。这套话语沿用至今，构成了学校「学陶」特色的历史底座。A

2.2 集团架构：四个校区、四个独立招生单位

截至 2026 年，学校为「一校四区」格局。四个校区在区教育局的施教区公示中是四个独立招生单位，各自对应不同的四至范围，这是本档案最需要提醒的一点。

⚠️ 口径提示：本档案任务给定的施教区材料只列了尧化门街、尧和路两个校区，但栖霞区教育局《2026 年公办小学一年级招生施教区范围》实际公布了四个校区的四至（另含尧辰路、前塘路，见 5.1）。以官方公示为准，四个校区都要认。

四个校区实行集团一体化管理：同一个办学理念、同一套管理制度、统一的课程、教师集中统一调配、校区工作统一推进。A 学校自我表述为「推动小学教育优质均衡品牌发展」。

2.3 办学规模

学校官方未公布 2026 年的集团在校生总数与班级总数。可用的公开数据 A：

• 2019 年口径：四个校区、122 个教学班、在校学生近 5,000 名、教职工 358 人
• 2023 年口径：四个校区、五个办学点
• 尧和路校区 2025—2026 学年总课表显示：一年级 5 个班、二年级 4 个班、三年级 5 个班、四年级 3 个班、五年级 6 个班、六年级 6 个班

解读：以 2019 年 122 个班、近 5,000 人的体量计，实小是尧化片区体量最大的小学，且四年间又新增了前塘路校区，规模进一步扩张。尧和路校区单校区 29 个班的规模，在南京公办小学中属中等偏上。

2.4 校园环境与「三馆一中心」

学校把「环境」作为「至善」文化的载体，形成一套物态文化系统 A：

• 用陶行知雕塑小品对应行知思想
• 用善浮雕、至善亭对应至善文化
• 用校园主雕塑「龙腾柱」对应龙舞精神
• 空间文化：艺术画展、校园书吧、科技长廊、校园气象站、班级文化墙
• 「每一面墙壁会说话，每一个长廊有气息，每一间教室有生机」

教学设施：每间教室配备现代化多媒体设备；建有创客教室、数字化科学实验室、3D 打印室、机器人教室、技能创造室；音乐教室、美术教室、舞蹈房、体育馆、心理咨询室、学生阅览室齐全。A

外部资源：学校临近栖霞区图书馆、文化馆、游泳馆和全民健身中心，校方称之为「三馆一中心」的得天独厚优势，并据此开设游泳、羽毛球、跆拳道等体育特色课程，办「校长杯」游泳比赛。A

解读：把区级公共文体设施当作「第二校园」，是实小区别于多数小区配套小学的实质优势——游泳这类需要场馆的课程，很多学校只能「借场地」，而实小是「隔壁就是」。这也解释了为什么一所片区公办小学能长期保持游泳、龙舞、足球等多个体育特色。

三、办学特色

3.1 办学理念：「师陶至善：新时代自能教育」

学校传承并创新陶行知教育思想，提出「师陶至善：新时代自能教育」的办学理念，打造「知真求真，知善求善，知美求美」的行知特色文化。A

三个层次可以拆开看：

校训为「惟精惟一」，育人理念为「草木青绿，江上长风」。A 后者带有明显的在地意象——尧化一带旧属江乘乡，滨江而居，「江上长风」既是地理写实，也是一种成长隐喻。

3.2「自能」课堂与校本研修

学校把培养目标落在课堂上：基于「让每个孩子都成为新时代自能儿童」，通过课程学习培养儿童成为「学习的小先生」——尊重个性、激发自主、培养能力、锻铸品格。A

研修机制为「校本研修五途径」与「三磨一研」校本研修特色；在「双减」「双新」背景下优化作业设计、加强幼小衔接。A

教研组建设成果 A：

• 语文、英语、信息科技、综合实践、体育五个教研组被评为南京市优秀教研组
• 各分校多个教研组被评为栖霞区优秀教研组
• 承办近 80 场区级教研活动

解读：五个学科拿下「市优秀教研组」，在南京公办小学中属于比较硬的教学条线指标——它衡量的是教研组的整体教学研究水平，而不是个别名师的光环。对家长而言，这意味着学校的教学质量不完全依赖「碰运气遇到好老师」。

3.3「兼善」课程与「一段一品」社团

学校打造「兼善课程」体系，开设「一段一品」社团课程——根据学生年龄特点与教师专业特长，在不同年段开设不同社团，总数二百多个。A

以音乐节、科技节、足球嘉年华、「校长杯」游泳比赛为载体推动校本课程落地。A

七个区级「特色项目」 A：

三位区级「特色教师」：葛敏庭、任敏、潘学超。A

解读：「作文自能评改」这个项目名很能说明实小的取向——它把陶行知「自能」的概念具体化为「学生自己改作文」，是理念与学科教学的真实接口，而不是挂在墙上的口号。「悦动百趣」则是前塘路分校的体育课程群，包含「学、练、赛、展、评」一体化设计，低年级「快乐滚滚来」、中高年级「快乐跳起来」「快乐舞起来」，师生创编竹竿舞《童心「竹」梦》、皮筋操《童样「筋」彩》。C

3.4 体育与艺术：龙舞、足球、游泳三线并进

解读：一所片区公办小学能同时具备「全国足球特色校」「全国舞龙舞狮示范校」两个国家级特色牌子，且游泳、围棋、跆拳道都有真实场馆支撑，其体育课程密度在南京公办小学里排得进前列。代价是学生活动量大、家长配合度要求高。

3.5 德育：「弘毅承责」品格提升

学校以党建品牌「仁爱·至善行知人」引领，德育条线的主要抓手包括 A：

• 以国庆节、清明节、国家公祭日等为契机的爱国主义教育、「四史」教育、劳动教育、心理健康教育
• 「新时代少年『弘毅承责』品格提升行动」立项为南京市中小学生品格提升工程项目
• 获南京市中小学示范心理健康教育中心、南京市学校德育工作创新奖二等奖、栖霞区优秀家长学校
• 多名学生获评南京市「新时代好少年」

3.6 对外交流

学校与境外、全国、省内学校保持交流：德国艺术家与学生同台演出、与加拿大专家进行国际教育理念交流；与台北市长春小学、石牌小学结为友好学校；与无锡育红小学结为友好学校；与琅琊路小学开展联合教研；与长江路小学合作办学。A

经国家外专局批准，学校开设外教口语课，一至六年级全覆盖。A

四、师资力量

已知名师（公开报道口径）A：

• 巫新秋：副校长，正高级教师，江苏省特级教师；「巫新秋名师工作室」获区级优秀名师工作室
• 何玖根：校长（早期），中学高级教师，市级数学学科带头人
• 陈玉梅：书记（早期），中学高级教师，市级数学学科带头人；「陈玉梅名师工作室」获区级优秀名师工作室
• 陈松兰：副校长，高级教师，市级数学学科带头人
• 任敏：教导处副主任，高级教师，市级语文学科带头人，区「特色教师」
• 李巧玲：第十届南京市学科带头人
• 朱丽娥：南京市优质课评比一等奖
• 皇甫树青：南京市小学英语青年教师基本功大赛一等奖

教师成长机制 A：

• 「美善教师」队伍建设，从师德、师能两条线推进，倡导「像陶行知一样从教执教」
• 载体：职初教师成长营、青蓝互教结对、新教师赛课、「真爱育桃李」「善业铸杏坛」系列活动
• 近三年百人次在区级、市级、省级执教公开课和讲座
• 1 名教师评为南京市学科带头人，3 名教师评为南京市优秀青年教师，8 人评为栖霞区学科带头人，12 人评为栖霞区优秀青年教师，18 位教师评为栖霞区教坛新秀

客观提示：25.4% 的名优骨干占比在南京公办小学中属于中上水平（部分老牌名校可达 30%—40%）。但需要注意，这是集团口径——四个校区共享这一比例，不等于每个校区的骨干密度相同。新建校区（前塘路 2022 年投用）的青年教师占比通常更高。

五、招生与施教区

5.1 2026 年施教区范围（栖霞区教育局公示）A

据《南京市栖霞区 2026 年公办小学一年级招生施教区范围》，原文如下：

• 尧化门街校区：尧新大道以东
• 栖霞大道以南
• 新尧路与尧佳路及太龙路连线以西
• 京沪线沪宁段铁路以北所辖区域，以及尧化街道京沪线沪宁段铁路以南
• 312国道以北所辖区域；尧和路校区：尧化街道金尧路以南
• 尧新大道以西
• 太龙路以北所辖区域。

下表按文件原文列出全部四个招生单位（尧辰路、前塘路两个校区在部分第三方学区库中缺失，此处按官方文件补全）：

• 新尧路
• 尧佳路
• 太龙路
• 金尧路
• 翠林路
• 仙新路
• 栖霞大道
• 京沪线沪宁段铁路

5.2 招生方式

解读：实小未进入 2026 年派位计划表，意味着非施教区户籍家庭没有「摇号进实小」的通道。想读实小，只有买学区房落户一条路。（2026 年全区仅 5 所公办小学有派位计划：金陵小学 25 人、金陵小学兴智路分校 10 人、晓庄学院附小 85 人、太阳城小学 40 人、紫金小学 20 人。）

5.3 报名时间节点（2026 年，市级统一）A

5.4 入学条件要点 A

• 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日出生）
• 户口：具有施教区家庭正式常住户口，原则上随父母（法定监护人）同一户籍
• 房产：户籍、房屋所有权证（不动产权证）、实际常住地三者一致，持证人须仅为适龄儿童的法定监护人
• 学位锁定：每套住房 6 年内只安排一名适龄儿童在施教区小学就读（多胞胎、符合政策的孩子除外）
• 二手房：原则上须在报名前办好产权证及全家户口迁入并实际居住
• 拆迁户：已安置入住的在安置房施教区入学；未拿到安置房的在原施教区入学
• 集体户／空挂户：家庭无房产等特殊情况由区教育局统筹安排

六、升学表现

6.1 对口初中

按施教区地理对应关系，实小尧化片区各校区的对口公办初中为南京市栖霞区实验初级中学（尧化校区），其 2026 年施教区为「尧化街道所辖区域」，并代招恒广路以南、栖霞大道以北、兴智路以东、仙新路以西所辖区域及都荟紫京苑、兴智翡翠府（滨江龙湖翡翠上城）、都会峯范府。A

⚠️ 提醒：南京公办小学与初中之间不存在官方公布的「一对一对口表」，实际对应关系是由初中施教区与小学施教区的地理重叠推定的。实小四个校区全部位于尧化街道，而尧化校区初中施教区正是「尧化街道所辖区域」，重叠关系明确。但家长仍需在当年小升初时以初中施教区公示为准。

6.2 小升初通道（三类）

1. 施教区对口直升：升入实验初级中学尧化校区
2. 区内热点公办初中电脑派位：2026 年栖霞区有派位计划的公办初中为金中仙林中学部 10 人、花园中学 5 人、南师附中仙林学校初中部文范路校区 10 人、迈皋桥初级中学 15 人、南师附中丁家庄初中 15 人、南师附中燕子矶新城学校初中部 20 人、伯乐中学 20 人 A
3. 南外语言能力测评：全市小学均可报名；另有民办初中（南外仙林、时代双语、星辰实验等）派位通道

6.3 关于「南外录取率」

数据缺口：公开渠道未检索到栖霞区实验小学可核实的南外录取人数。南京外国语学校不公布各小学生源明细，历年数字均由家长圈自行统计。本档案不提供未经证实的南外录取数字。 C

6.4 出口质量的间接观察

小学阶段不存在官方「升学率」。评估实小出口，实质是评估「实小 → 实验初中尧化校区」这条通路的产出。实验初中尧化校区 2024—2025 学年获栖霞区中小学素质教育质量评估「质量优秀奖」、区初中「绿色学业质量」评估二等奖、区第二十届中小学生田径运动会（初中组）一等奖。A 这组数据说明该校处于区内中上、稳定合格的位置，但并非栖霞区头部初中（区内头部为南外仙林、金中仙林中学部一档）。

解读：这意味着选择实小，小学段的体验（体育、社团、活动、离家近）大概率优于初中段的升学天花板。对升学预期较高的家庭，需在小升初阶段主动规划派位或民办通道。

七、荣誉与认证

7.1 主要荣誉（部分）A

7.2 条线奖项（近年部分）A

• 江苏省侨联「海内外华人学生文化交流网络才艺大赛」最佳组织奖
• 南京市中小学创新教育实践基地
• 南京市青少年阳光体育节校园篮球「3 对 3」联赛一等奖
• 栖霞区「五小」科技竞赛一等奖
• 栖霞区阳光体育节校园花样跳绳比赛一等奖
• 「区长杯」校园足球联赛小学女子乙组一等奖
• 南京市学校德育工作创新奖二等奖
• 南京市教育系统关心下一代和离退休教师工作先进集体
• 「师陶至善」教师志愿者服务项目获南京市志愿者联盟「优秀教师志愿者服务项目」

7.3 课题与项目 A

八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

正面评价集中在

• 历史底蕴实：百年老校，陶行知实验校出身，「学陶」不是包装
• 体育特长通道多：足球、龙舞、游泳、篮球、围棋、跆拳道都有真实场地与教练，孩子能「练出东西」
• 集团化后硬件提升明显：尧和路、前塘路都是新建校区，设施新、空间足
• 社团数量惊人：二百多个社团、「一段一品」，低年级就能广泛试错
• 离家近、接送方便：尧化片区居住密度高，多数小区步行或短途可达
• 美育与活动丰富：音乐节、科技节、足球嘉年华、元旦汇演、十岁成长礼

争议与关注点

• ⚠️ 校区之间不均衡：尧化门街（老校、民国建筑、场地受限）与尧和路／前塘路（新建、场地大）体验差异明显，不宜用「实小」一个标签概括
• ⚠️ 校额大、个体关注度：集团近 5,000 人规模，班级 40 人左右，教师对单个学生的关注度依赖班主任
• ⚠️ 对口初中天花板有限：实验初中尧化校区为区内中上，非头部
• ⚠️ 活动多、家长投入大：社团、比赛、展演频次高，需要家长时间配合
• ⚠️ 招生口径易混淆：四个校区的四至边界复杂，跨铁路、跨多条道路，家长自行判断容易出错

九、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 先定校区，再谈学校——四个校区是四个独立招生单位，四至边界由尧新大道、新尧路、尧佳路、太龙路、金尧路、翠林路、仙新路、栖霞大道、京沪线沪宁段铁路、312 国道共同切分。买房前务必对照 5.1 原文逐条核对，不要凭「离得近」判断。
2. 尧化门街校区的「跨铁路」条款——它是唯一覆盖「京沪线沪宁段铁路以南、312 国道以北」条带的校区，这一条带上的房源归属容易被误判。
3. 无派位通道——实小 2026 年未列入派位计划，非施教区家庭没有摇号入口。
4. 小升初要提前想——对口实验初中尧化校区属区内中上；若目标是头部高中，需在小升初阶段考虑派位（金中仙林、南师附中仙林等）或民办通道。
5. 6 年学位锁定——每套住房 6 年内只安排一名适龄儿童，二手房交易前须核实学位占用情况。

十、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

数据缺口（明确未获取）

• 2026 年一年级招生计划数与实际班级数（区教育局未逐校公示，学校亦未发布招生通告全文）
• 集团在校生总数与班级总数的 2026 年口径（仅有 2019 年 122 班／近 5000 人口径）
• 各校区 2026 年一年级具体班数（仅尧和路校区 2025—2026 学年总课表可推算为 5 个班）
• 各校区师资配置的分校区差异（25.4% 为集团口径）
• 近年南外录取人数（南外与学校均不公开分小学数据）
• 小升初去向的量化分布（直升／派位／南外／民办各占比）
• 学校招生咨询电话（区教育局《招生咨询电话》附件为 xlsx，未获取到具体条目）
• 现任校长、书记姓名（公开渠道停留在何玖根／陈玉梅时期，2026 年现任未核实）

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• A 级数据可直接引用；B 级建议对照原文；C 级仅用于趋势判断。
• 本档案与「南京市栖霞区实验初级中学」是两所不同法人的学校（一为小学、一为初中），仅因同属尧化片区、施教区叠加而被本档案交叉引用，不可混为一谈。
• 施教区与招生政策每年 5 月更新，请以当年栖霞区教育局发布的正式文件为准。