南京市浦口实验小学

一句话定位：桥北片区办学历史最久、口碑积淀最厚的公办小学之一（前身可追溯至原浦口区实验小学体系），以「大华锦绣华城」为核心施教区，是泰山街道（桥北）家长圈公认的公办老牌强校；2026 年组织架构为「一校三址」（本部 + 浦园路分校 + 万江分校），对口公办初中为南京江北新区实验初级中学。

档案编写日期：2026年10月16日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

⚠️ 名称核对提示：本档案所载为南京江北新区浦口实验小学（校址在江北新区泰山街道桥北片区，官网 pksx.njnaedu.cn），与浦口区江浦街道的「南京市浦口区实验小学」（文昌路 2 号，属浦口区江浦片区）是两所不同的学校，施教区、对口初中均不同，切勿混淆。A

一、学校速览

二、基本情况

2.1 创办背景与区域角色

浦口实验小学是桥北片区（泰山街道）基础教育的老牌支点。其所处的大华锦绣华城板块是江北新区开发最早、人口最稠密的居住区之一，学校承担的正是这一超大型社区的基础教育配套职能。C

与江北新区近年大量「名校办分校」「新校速成」的路径不同，浦口实验小学的辨识度来自办学年限长、社区口碑积累厚、生源结构稳定三点。它不属于「引进型名校」（如琅琊路小学明发滨江分校、芳草园小学等鼓楼品牌输出校），而是土生土长的区域公办主校。C

解读：在江北新区公办小学格局中，浦口实验小学与「引进型名校分校」形成两类不同范式——前者靠时间与口碑，后者靠母体品牌。家长在选择时，需先想清楚自己看重的是「成熟稳定的老校生态」还是「名校招牌与方法论」。

2.2 发展沿革与集团化架构 A

2026 年，浦口实验小学的组织形态为「一校三址」，即一个法人主体下的三个办学点：

重要沿革：据 2026 年江北新区小学招生口径，江北新区铁路小学自 2026 年秋季学期起停止招生，其原有职能由「浦口实验小学浦园路分校」代招。B 这是浦口实验小学集团在本轮布局调整中的一次实质扩容，也说明其在桥北片区的「托底承接」角色被进一步强化。

2.3 校园环境

数据缺口：学校未公开本部的占地面积、建筑面积、功能教室数量、运动场馆规模等硬件指标。C 已知信息为：学校为桥北片区老牌公办校，硬件配置符合江苏省义务教育学校标准化建设要求，并已建成使用「南京市义务教育招生信息化服务平台」相关的分班与学籍管理系统。A

2.4 集团化办学的意义

浦口实验小学的「一校三址」，本质上是用同一套管理与教研体系覆盖桥北片区的多个小学位。C 其价值与风险并存：

• 价值：本部积累的教学管理经验可直接下沉至分校，避免新校「从零起步」；教师在同一法人主体内可流动，教研活动可统一组织。
• 风险：三个办学点地理位置分散、生源结构不同、成熟度有落差，家长不能简单以「浦口实小」一个标签笼统判断。

提醒：与金陵小学等集团校的情况类似，「浦口实验小学」本部与浦园路分校、万江分校在师资成熟度、生源结构、硬件条件上均有差异，择校时务必以具体办学点为单位评估。

三、办学特色

3.1 办学定位

数据缺口：学校未检索到公开、完整的官方办学理念与校训表述。C 本档案不臆造校训内容。

从可核实的公开材料看，学校的办学重心可归纳为两条主线：

1. 规范化办学：2026 年发布的《新生均衡编班实施方案》明确「坚持阳光公开、资源均衡配置，严禁设置重点班、实验班」，并以「化解家长择班择师焦虑，规范办学行为」为直接目标。A
2. 特色课程育人：第三方教育平台记载学校开设书法、科技、艺术等特色课程，注重学生综合素质培养。C

3.2 特色课程与社团

⚠️ 信度提示：上述特色课程信息来自第三方教育资讯站点整理，未见学校官网逐项公示，属 C 级，建议家长通过学校开放日或官网核实。

3.3 均衡编班：2026 年最可核实的一项办学动作 A

2026 年，浦口实验小学发布了《南京江北新区浦口实验小学 2026 年新生均衡编班实施方案》，是本档案能检索到的信度最高、细节最完整的学校文件之一。其要点包括：

解读：这份方案的价值在于，它把「均衡分班」从口号变成了可核查的流程——用平台工具随机分班、公开教师团队、承诺不调班。对担心「择班择师」的大校家长而言，这是有实际意义的制度保障。但也需注意：均衡分班解决的是「起点公平」，不等于「班与班之间教学质量完全一致」，实际效果仍取决于师资团队的均衡程度。

四、师资力量

数据缺口（重要）：本档案未能检索到浦口实验小学公开的师资数据——包括教师总数、特级教师、正高级教师、学科带头人、骨干教师比例等。第三方平台仅有「师资力量雄厚，拥有多名市区级学科带头人、骨干教师」的概括性表述 C，无法量化，故本档案不填具体数字。

补充线索：从 2026 年均衡编班方案可见，学校已建立「按教师专业能力、管理经验、年龄结构均衡组建团队」的机制 A，说明其在师资调配上具备一定规范化的管理能力，但这不能替代对师资结构的量化评估。

五、招生与施教区

5.1 2026 年施教区范围原文（江北新区教育局公示）A

依据《南京江北新区（浦口区）2026 年小学招生入学工作实施方案》（宁新区管教发〔2026〕24 号），浦口实验小学「一校三址」施教区如下：

① 浦口实验小学（本部）

• 浦建村
• 浦东村
• 浦东二村
• 津浦新村
• 新马路（不含浦欣家园、184、186、188 号）
• 浦铁一村（非铁路职工子女）
• 浦东路四号
• 六号
• 十八号（浦口电大门前小河为界）
• 南京电力环境保护科学研究所
• 铁道部南京煤炭设计院，桥工新村
• 迎江路（原桥北小学学区）
• 彩虹雅苑。

② 浦口实验小学浦园路分校

• 江月府
• 锦汇苑
• 滨河御景
• 宜馨苑，宁港一
• 二村，大坝头 1—50 号，浦中路，浦铁二村，小柳一
• 六组，夹河六
• 九组，夹河新村，轮渡桥，河西街，河北街，浦熙雅园。

③ 浦口实验小学万江分校

• 浦建村
• 浦东村等桥北片区老社区及若干单位宿舍区。施教区划定细致到「新马路不含浦欣家园
• 184
• 186
• 188 号」这一层级，说明边界精确
• 核查严格。A

5.2 招生方式 A

⚠️ 重要更正提示：本档案核对官方文件后确认——浦口实验小学（含浦园路分校、万江分校）并未出现在《南京江北新区（浦口区）2026 年热点公办学校、民办学校电脑随机派位实施方案》的「热点公办小学」名单中。 A

2026 年江北新区（浦口区）热点公办小学派位名单为：南京市金陵中学浦口分校（小学，30 人）、南京市江浦实验小学（30 人）、南京市游府西街小学浦口分校（20 人）、南京市浦口区新世纪小学（40 人）、南京市浦口区实验学校桥林新城分校（10 人）、南京一中江北新区教育集团第一小学（80 人）。

因此，「浦口实验小学 2026 年有摇号名额」这一说法与官方公示不符。若确有此需求，请以当年 5 月江北新区教育局发布的派位方案原文为准。A

5.3 2026 年报名时间节点（市级/区级统一）A

5.4 入学条件要点 A

• 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日出生）
• 户口：具有施教区家庭正式常住户口，原则上应随父母（法定监护人）在同一户籍
• 房产：户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地三者一致，持证人须仅为适龄儿童的法定监护人
• 时效：须在报名工作开始前办妥上述手续并实际居住
• 特殊情况：父母一方为现役军人/务农/非南京户籍/出国定居；父母离异随一方落户；随祖父母外祖父母落户且父母无房未迁移等情形，持证明可按正常入学处理
• 随迁子女：非南京市户籍、在宁务工人员随迁子女，须提供户口簿、监护人身份证、本区有效居住证、在宁合法稳定就业材料（截止当年 5 月 31 日），由区教育局统筹安排，不参加电脑派位
• 政策照顾对象：烈士、因公牺牲军人、高风险岗位军人、残疾军人、公安英模及因公牺牲伤残警察、符合条件的消防救援人员等子女，经审核后统筹安排

六、升学表现

核心提示：小学阶段不存在官方「升学率」指标。南京公办小学的出口质量，实际由对口初中的中考表现间接体现。本节据此组织，不做任何小学「升学率」的虚构。

6.1 对口初中 A

南京江北新区实验初级中学（原名南京市河西中学，2023 年前后更名）

判定依据（施教区逐条比对）：将浦口实验小学的施教区与《南京江北新区（浦口区）2026 年初中招生入学工作实施方案》中「南京江北新区实验初级中学」的施教区逐条比对，两者高度重合：

结论：浦口实验小学（含浦园路分校等办学点）的施教区整体对应「南京江北新区实验初级中学」。该校同时兼收原「南京市浦口区河西中学」体系生源，是泰山街道（桥北）片区承担浦口实小系生源的主要公办初中。A

6.2 小升初三类通道 A

1. 施教区对口直升（主渠道）：升入南京江北新区实验初级中学
2. 热点公办初中/民办初中电脑派位：可在热点公办初中、民办初中中最多选 2 所报名
3. 南外语言能力测评：全市所有小学均可报名

关于浦口实验小学的南外录取数据：未检索到任何可靠、可核实的浦口实验小学南外录取人数。 南外不公布各小学生源明细，历年数据均由家长圈统计整理，且浦口实小属江北老校、并非南外录取的传统「大户」。本档案不提供未经证实的南外录取数字。 C

6.3 对口初中的中考表现（间接反映小学出口质量）

⚠️ 数据缺口（关键）：未检索到「南京江北新区实验初级中学」（原南京市河西中学）公开的、可核实的中考成绩数据（四星达线率、普高率、均分、高分段人数）。该校不在能检索到的江北新区中考成绩整理榜单前列，也未见官方喜报或权威媒体报道。本档案不臆造该校成绩。

可用的区域参照坐标（仅供理解浦口实小所处的升学环境，均为 C 级）：

判断：江北新区（浦口区）公办初中正处于整体上升通道，但校际差距明显——头部公办（一中明发，四星率长期 70% 以上）与中间层公办存在档次差。家长在评估浦口实验小学的「出口」时，应把「对口初中当前处于区域内什么位置」作为核心变量，而非仅看小学本身。C

提示：浦口实验小学所在的大华锦绣华城板块，同片区另有「南京市第一中学泰山分校」等公办初中承担部分泰山街道生源。施教区边界以当年区教育局正式文件为唯一依据。A

七、荣誉与认证

数据缺口：本档案未能检索到浦口实验小学官方公示的荣誉资质清单（国家级/省级/市级荣誉名称与授予年份）。C

已知的可核实事项（非荣誉，但反映办学规范性）：

客观说明：与部分「荣誉墙充盈」的新校不同，浦口实验小学的公开信息中荣誉资质披露较少。这不代表其无荣誉，更可能反映老校信息披露风格偏保守。如需引用荣誉，建议直接向学校索取官方清单。C

八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

优势共识

• 老牌公办，口碑积累厚：桥北片区办学时间最长、社区认可度最高的公办小学之一
• 生源稳定：施教区以成熟社区（大华锦绣华城）为主，家庭结构稳定，非「生源暴涨型」新校
• 管理规范：2026 年均衡编班方案公开透明，承诺不调班，制度约束明确
• 地段成熟：桥北片区生活配套完善，通勤与居住便利
• 公办零学费
• 集团化承接能力强：代招铁路小学原施教区，说明其被主管部门视为片区「稳盘」力量

争议与关注点

• ⚠️ 公开信息透明度偏低：师资数据、硬件指标、荣誉清单、中考对口表现等几乎均未公开
• ⚠️ 对口初中表现不明确：南京江北新区实验初级中学未检索到公开中考数据，出口质量难以量化判断
• ⚠️ 「一校三址」差异：本部与浦园路分校、万江分校在生源结构、成熟度上存在差异，不宜用一个标签判断
• ⚠️ 不在热点公办派位名单：2026 年无摇号名额（与部分家长认知不符）
• ⚠️ 名称易混淆：与浦口区江浦街道的「南京市浦口区实验小学」为两所不同学校
• ⚠️ 老校更新节奏：作为老校区，硬件条件与新建校（如浦口外国语学校新校区）相比可能不占优势

九、择校视角小结

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关键决策变量

1. 先确认施教区归属——浦口实验小学是严格按施教区招生的公办校，核心施教区为「大华锦绣华城」十一个「美颂」苑。讨论「好不好」之前，先确认房产与户籍是否落在施教区内（「三一致」）。A
2. 区分「一校三址」——本部、浦园路分校、万江分校是三个不同的办学点，师资、生源、成熟度有别。不要只认「浦口实小」四个字。
3. 对口初中是关键变量——浦口实小对口南京江北新区实验初级中学（原南京市河西中学），但该校公开中考数据缺失。建议通过教育部门、在校家长等多渠道了解其真实出口表现。
4. 不要误信「有摇号名额」的说法——2026 年浦口实验小学并未列入江北新区热点公办小学派位名单，这一条已由官方文件核对确认。A
5. 核实名称——「南京江北新区浦口实验小学」（桥北，本档案对象）与「南京市浦口区实验小学」（江浦，文昌路 2 号）是两所学校，搜索资料时极易混淆。

十、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

数据缺口（明确未获取）

以下内容未能从公开渠道获得可靠数据，故未填写，如需请另行核实：

• 学校专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区学科带头人、骨干教师数量（校方未公开）
• 学校占地面积、建筑面积、功能教室与运动场馆规模（校方未公开）
• 学校完整的荣誉资质清单（校方未公开）
• 对口初中（南京江北新区实验初级中学）的中考成绩（四星率、普高率、均分、高分段）
• 学校历年南外录取人数（校方与南外均不公开分小学数据）
• 学校毕业生小升初去向的量化分布
• 学校本部与浦园路分校、万江分校各自的招生计划数与班级数
• 学校校级领导团队的完整名单与分工（仅有胡琳书记、邱婷副校长两人可核实）
• 学校确切的校址门牌（第三方给出「柳洲南路 10 号」，未见官方逐一确认）
• 学校官方办学理念与校训的完整表述

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• 施教区、招生政策、派位名单均来自江北新区（浦口区）2026 年官方文件，信度较高，可直接引用。
• 学校师资、硬件、荣誉、对口初中成绩等关键指标公开信息严重不足，本档案已逐项列入数据缺口，未做任何推测性填写。
• 重要更正：本档案经官方文件核对，确认浦口实验小学 2026 年未列入江北新区热点公办小学电脑派位名单，特此标注，以纠正可能存在的误传。
• 施教区、招生政策每年更新，请以当年江北新区（浦口区）教育局发布的正式文件为准。