南京市琅琊路小学

一句话定位：创办于 1934 年的鼓楼「四大名小」之首，江苏省首批实验小学，以「小主人教育」「愉快教育」闻名全国；南外录取人数常年稳居全市前二，对口鼓楼公办初中龙头二十九中初中部，是南京家长心目中「拉力琅」顶级双学区的核心成员。

档案编写日期：2026年10月16日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 创办背景与历史沿革

琅琊路小学是南京老城区历史最悠久的公办名小之一，创建于 1934 年，坐落于南京市鼓楼区琅琊路 7 号，地处市区文化中心地带与民国公馆区，周边为宁海路、颐和路、西康路等传统机关与高校教工住宅密集区。A

学校自 1982 年起积极探索「小主人教育」，不断丰富其内涵，先后进行了三轮实验：A

1. 「课内外教育教学一体化」
2. 「构建小学生自主创新性学习教育模式」
3. 「培养小学生自主创新性学习品质」

历史定位：琅小在「小主人教育」上的探索起步于 1980 年代，在当时属于全国较早的一批素质教育实验，被媒体与学界视为南京公办小学素质教育的旗帜。1998 年党和国家领导人视察学校时，对以「小主人教育」为目标的素质教育给予了充分肯定。B

2005 年 9 月，原傅佐路小学旧址被鼓楼区教育局划给琅琊路小学，作为其六年级分部使用，这也是琅小多校区格局的起点。C

2.2 校区分布与集团架构

琅琊路小学的施教区按三个校区分别公示，实际入学须以当年鼓楼区教育局公示的校区施教区为准。A

提示：三个校区的具体门牌号范围见第五节 5.1，内容为鼓楼区教育局 2026 年公示原文，是本档案最有参考价值的信息。三校区的建筑面积、师资配置与生源结构存在差异，不宜仅用「琅小」一个标签笼统理解。

集团化方面：2007 年 11 月，琅琊路小学教育集团成为南京市第一个公办小学教育集团，采用「统一 + 分散」模式运作，芳草园小学（时为琅小分校）等曾作为成员校参与集团运作。B

2.3 办学规模

口径提示：上述规模数据来自百科等第三方渠道，不同年份差异较大（学生数 1,608—2,721 并存），且部分为集团口径、部分为单一校区口径。本档案不给出精确的集团总规模，如需精确数据请以学校官方公布为准。C

2.4 校园环境

• 学校地处民国公馆区，环境优美、校风良好，被描述为「一所现代化的学校」C
• 校园文化标识与特色活动包括篱笆（老槐树）文化：五月槐花飘香时节，三年级同学迎来专属的「槐花节」特色活动，校园官网以「『槐』抱春天　『香』约琅小」命名该活动 A
• 学校设有小主人博物节系列活动，并在国际博物馆日前后举办「微讲座」，将博物馆教育融入校园 A

三、办学特色

3.1 办学理念

「实践愉快教育思想，让学生在愉快中求发展，在发展中求愉快，塑造人格健全、自主创新的小主人」。A

学校的育人目标是培养「三个小主人」：A

• 学做学习的小主人
• 学做生活的小主人
• 学做集体的小主人

「小主人教育」是琅小区别于其他名小的核心标签。它强调学生自主性、创造性与个性发展，办学风格整体偏素质化，与以刷题、竞赛见长的部分名小形成对比。家长圈普遍评价琅小「素质教育 + 应试双强」，既保留了较宽松的成长氛围，又有稳定的升学产出。C

3.2 特色课程

3.3 特色项目与社团

[A]/[C]

3.4 教师文化

学校近年的教师成长主题为「学做好教师，快乐做主人」，强调以教育家精神为教师成长的精神内核，「转『学』为『做』」，探索变革育人方式。学校将这一主题表述为「质量共同体，快乐做主人」。A

四、师资力量

4.1 公开数据

数据缺口提示：上述师资数据来自百科等第三方渠道，未见于学校官方最新公布，且不同年份版本差异明显（如「省特级教师」有 3 人与 4 人两种口径）。本档案不将其作为权威结论，建议以学校官方发布为准。

4.2 骨干教师队伍特点

• 有第三方口径称，琅琊路小学的教师队伍以金陵中学和拉萨路小学选派的优秀骨干教师为主 C
• 学校设有名师工作室、师徒结对与跨校区大教研等教师培养平台 B
• 近三年有教师获省级教学基本功大赛一等奖，或被评为南京市学科带头人 B

⚠️ 信度提示：「教师以金陵中学和拉萨路小学选派骨干为主」这一说法属家长圈/自媒体口径，未获官方确认。琅小为 1934 年建校的老牌名校，其师资主体应为学校自身长期培养，上述表述更可能反映集团内交流机制，不宜作为琅小师资构成的准确描述。

4.3 现任校长的口径差异

• 部分资料记为戚韵东（2020 年前后口径）C
• 另有资料记为胡志宏（2023 年口径，同时担任副校长、副书记）C

数据缺口：学校现任校长、党总支书记的最新官方口径未获取，两类资料并存，本档案如实呈现，请以学校官网「院校领导」栏目为准。

五、招生与施教区

5.1 2026 年施教区范围（鼓楼区教育局公示原文）A

① 琅琊路校区

• 琅琊路
• 天竺路
• 普陀路
• 灵隐路
• 莫干路
• 颐和路
• 牯岭路[1-9号(包括9-1)(单)，2-18号(双)]
• 玉泉路
• 钱塘路
• 天目路[20号-底(双)、23号-底(单)]
• 西康路[7-33号(单)、40-52号(双)]

② 玉泉路校区

• 西桥[6号-底](不分单双)
• 北阴阳营
• 三省里
• 华新巷
• 鼓楼新村
• 武夷路
• 云南路[25号-底(单)，40号-底(双)]
• 苏州路
• 北京西路[13-17号(单)，14-32号(双)]
• 天目路[1-21号(单)，2-18号(双)]
• 宁海路[1-121号(单)(65-底)，2-94号(双)(56-底)]
• 南阴阳营

③ 汉口路校区

• 中山路[201号-底(单)]
• 广州路[2-144号(双)]
• 小粉桥
• 汉口路
• 青岛路
• 随园
• 东合群新村
• 合群新村
• 陶谷新村
• 南东瓜市
• 平仓巷
• 南秀村
• 上海路[77号-底(单)，80号-底(双)]
• 上海路新村
• 赵家菜园
• 金银街
• 北秀村

5.2 招生方式

• 公办施教区免试就近入学：户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地「三者一致」
• 热点公办小学空余学额电脑派位：2026 年琅琊路小学电脑派位计划 21 人（鼓楼区内）B
• 民办（含南外等）与热点公办、南外三者合计最多选 2 所报名 A

5.3 报名时间节点（2026 年，市级统一）A

5.4 入学条件要点 A

• 年龄：年满六周岁
• 户口：具有施教区家庭正式常住户口，原则上应随父母（法定监护人）在同一户籍
• 房产：户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地三者一致，持证人须仅为适龄儿童的法定监护人
• 时效：须在报名工作开始前办妥上述手续并实际居住
• 特殊情况：父母一方为现役军人/务农/非南京户籍/出国定居；父母离异随一方落户；随祖父母外祖父母落户且父母无房未迁移等情形，持证明可在施教区就读
• 2026 年政策变化：据家长圈口径，2026 年起鼓楼区不再要求提前一年落户、全面取消学区房持有年限限制、不再提及「一套住房三年内只能安排一名学生就读」的学位锁定规定 C

六、升学表现

⚠️ 重要前提：小学阶段并不存在官方「升学率」指标。 南京公办小学的出口质量，实际上由对口初中的中考表现间接体现。因此评估琅小，核心应看「琅小 → 二十九中初中部」这条通路的实际产出，而非小学自身的分数。

6.1 对口初中

南京市第二十九中学初中部（公办，鼓楼区公办初中「三驾马车」之一、龙头校）。B

• 二十九中初中部 2025 年指标生名额 127 个，全市最多 B
• 2026 年新初一 32 个班，每班约 45 人，预估年级约 1,440 人 C
• 与拉萨路小学、力学小学、琅琊路小学构成南京最优质的公办升学通路之一

⭐ 核心价值判断：琅小对口二十九中初中部，是「名小 + 名初」双学区结构最清晰的代表之一。二十九中初中部因同时对口拉小、琅小、力小三所鼓楼四大名小，其生源实际来自三条顶级小学路径，生源质量有结构性保障。C

6.2 小升初三类通道 A

1. 单校直升 / 施教区对口：升入二十九中初中部（施教区口径）
2. 多校划片电脑派位：玄武、秦淮部分片区适用（鼓楼区以对口 / 派位为主）
3. 南外语言能力测评：全市所有小学均可报名，南外录取数据是南京家长圈衡量小学「天花板」的核心指标之一

6.3 南外录取数据说明 C

关于琅小的南外录取数据：家长圈一致认为琅小「南外录取人数稳居全市前二」，鼓楼区冲南外生源占全市约 40%。但南外不公布各小学生源明细，历年数据均由家长圈统计整理，不存在官方发布的琅小南外录取人数。

本档案不提供未经证实的南外录取具体数字，仅记录「常年位居全市前列」这一趋势性判断，并将「历年南外录取人数」列入数据缺口清单。

6.4 对口初中的中考表现（间接反映小学出口质量）

参考坐标：二十九中初中部是鼓楼区公办初中龙头，与树人学校（2026 届四星率 80.3%）、金陵汇文学校（2025 届四星率 83%—85%）同属第一梯队。「琅小/拉小/力小 → 二十九中」被视为南京公办升学通路中确定性最高的一条。C

七、荣誉与认证

学校曾连续多届荣获「江苏省文明单位」，其中连续三届荣获「江苏省文明单位标兵」称号。A

八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

优势共识

• 顶级双学区：「琅小 + 二十九中」是南京学区房公认的「天花板」组合之一，升学路径清晰、确定性高
• 素质教育与应试兼顾：办学风格偏素质化，同时南外录取与升学产出稳定，家长评价「双强」
• 生源背景集中：施教区位于宁海路—琅琊路机关与高校教工住宅区，家庭文化氛围浓，家长圈普遍认为「同学圈层好」
• 历史文化底蕴：「小主人教育」探索始于 1980 年代，全国闻名，学校荣誉体系完整
• 地处核心地段：琅琊路—天目路—莫干路一带居住氛围安静，配套成熟

争议与关注点

• 学区房总价高、房源少：施教区小户型单价高、房源稀缺，总价门槛在南京名列前茅 C
• 房龄偏老：对应小区多为老小区，户型小、环境一般，居住体验与价格不匹配是家长常见吐槽 C
• 校区差异：本部、玉泉路、汉口路三校区在生源、师资与硬件上有差异，C
• 公共数据不透明：学校较少公开师资总数、班级数、南外录取等量化数据，家长圈信息碎片化，难以横向比较
• 内卷与压力：作为顶级名小，家长普遍反映竞争氛围与课外投入强度较高 C

九、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 看清具体校区——本部（琅琊路）、玉泉路、汉口路是三个不同的招生单位，施教区门牌号完全不同。报名前必须核对具体门牌号。
2. 确认「对口初中」口径——琅小对口二十九中初中部为单校直升口径，但具体派位 / 直升规则须以当年鼓楼区教育局公示为准。
3. 核实当年施教区——施教区每年可能微调，务必以当年 5 月鼓楼区教育局发布的施教区范围文件为准。
4. 认清学区房「总价高、房龄老」的现实——琅小双学区是典型「学校强、地段核心、房龄老」的组合，需在预算与居住体验间权衡。
5. 公共数据不透明——学校量化数据公开较少，家长圈信息需交叉验证，不宜采信单一来源。

十、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

本档案的数据缺口（明确未获取）

以下内容未能从公开渠道获得可靠数据，故未填写或仅作趋势描述，如需请另行核实：

• 琅琊路小学历年南外录取人数（南外不公开各小学生源明细，校方亦未公布）
• 学校集团口径的教师总数、特级教师、正高级教师、市级骨干教师完整数据（第三方口径不一）
• 三个校区各自独立的班级数、学生数、师资配置（多校区合并或口径混乱）
• 学校现任校长、党总支书记的最新官方口径（戚韵东 / 胡志宏两种资料并存）
• 琅小毕业生小升初去向的量化分布（直升 / 派位 / 南外 / 民办各占比）
• 学校办学理念、课程体系的官方完整表述（现有表述多为百科转述）
• 琅小与金陵中学、拉萨路小学师资选派关系的官方说明
• 2025 届、2026 届对口初中（二十九中初中部）的完整中考数据

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• A 级数据可直接引用；B 级建议对照原文；C 级仅用于趋势判断。
• 小学阶段无官方升学率指标，本档案第六节以「对口初中 + 对口校中考表现」间接呈现出口质量，未提供任何未经证实的南外录取数字。
• 施教区、招生政策每年 5 月更新，请以当年鼓楼区教育局发布的正式文件为准。
• 本档案为小学档案；对口初中二十九中初中部另见《初中/鼓楼区/南京市第二十九中学初中部.md》。