一句话定位：创建于 1950 年的秦淮区公办老校，坐落在明代郑和府邸「马府」遗址上（郑和本姓马，家于此故名）；2010 年挂牌五老村小学分校、2011 年合并原绣花巷小学，走「名小联盟＋小班化」路线，办学理念「发现每一个、发展每一个、幸福每一个」；2013 年成为南京市中小学首家引进 3D 打印创意课程的学校，现以「STEM+众创课程」与「力行」课堂为特色，对口南京市第三中学。
档案编写日期：2026年10月16日 | 数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布 B 权威媒体转述 C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）
一、学校速览
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 简称 | 马府街小学、马小 | A |
| 所在区 | 南京市秦淮区（夫子庙—马府街片区） | A |
| 办学性质 | 公办完全小学（区属） | A |
| 学校类别 | 小学（六年制），走读制 | A |
| 校址 | 秦淮区马府街 45 号（百度百科口径；入学网载马府街 29 号） | A/B |
| 创办时间 | 1950 年（创始人刘英，首任校长刘英） | A |
| 校址渊源 | 明代郑和府邸「马府」遗址（郑和本姓马，家于此，故名） | A |
| 合并/挂牌 | 2010 年 8 月挂牌「五老村小学分校」；2011 年 8 月合并原绣花巷小学 | A |
| 办学理念 | 「发现每一个、发展每一个、幸福每一个」 | B |
| 办学精神 | 秉承郑和「敢为天下先」的航海精神 | B |
| 特色标签 | 3D 打印创意课程、STEM+众创课程、「力行」课堂、小班化 | A/B |
| 占地面积 | 3,284 平方米 | A |
| 现任校长 | 潘林静 | A |
| 品牌联盟 | 五老村小学名校联盟 / 五老村小学分校 | A |
| 主要荣誉 | 江苏省平安校园、江苏省绿色学校、南京市数字化示范学校 | A |
| 施教区对口初中 | 南京市第三中学 | A |
| 2026 电脑派位 | 未获取 | — |
二、基本情况
2.1 创办背景与「马府」渊源
马府街小学所在地，是世界航海史上具有开创性意义的明代伟大航海家、外交家郑和的府邸——马府的原址（郑和本姓马，家于此，故名「马府」）。文献记载，马府遗址的一部分入清后曾为新安会馆馆址所在，民国年间为江苏省立女子师范校址所在，20 世纪 50 年代后为马府街小学校址。A
1950 年，马府街小学在公教五村建校，当时有四个班级和四间校舍，创始人为刘英等同志，刘英担任首任校长。A
| 时间 | 事件 | 信度 |
|---|---|---|
| 1950 年 | 在公教五村建校，4 个班、4 间校舍，刘英任首任校长 | A |
| 1954 年 | 学校搬迁至王家祠堂，增至 6 个班、6 位教师 | A |
| 1960 年左右 | 因生源较多，扩建至 11 个班 | A |
| 1965 年 | 再次扩建，南面盖二层楼房，增加 8 间教室 | A |
| 1976 年 | 与五福巷小学合并 | A |
| 1982 年 | 危房改造中发现新安会馆石界桩 | A |
| 1985 年 | 开办校办工厂，并设立育智儿童学校 | A |
| 2010 年 8 月 | 挂牌成为南京市五老村小学分校 | A |
| 2011 年 8 月 | 合并原南京市绣花巷小学 | A |
| 2011 年 | 实施抗震加固工程，新建报告厅并改造校园环境 | A |
| 2013 年 | 引进 3D 打印技术开设创意课程，成为南京市中小学首家开展该项目的学校 | A |
解读：马府街小学的校史有两条清晰主线——一是「马府」遗址带来的郑和文化基因（学校将「敢为天下先」的航海精神作为办学精神）；二是2010 年起融入五老村小学名校联盟，从此走上「名小联盟＋小班化」的共同体发展路径。A
2.2 校园环境
- 学校占地面积 3,284 平方米，是一所小巧精致的老城公办校 A
- 校园拥有多功能教室、图书馆、报告厅等，装备达标，生均藏书约 40 册 C
- 拥有数字化教室、科学室、音乐舞蹈房等专用空间 C
提示：马府街小学占地仅 3,200 余平方米，属南京公办小学中的「小校园」一档。第三方家长评价亦提到「学校虽然不大，但感觉很精致」「硬件条件一般，操场和教室都偏小」。教育与空间的关系是这所学校的一个客观约束。 C
2.3 办学定位与联盟关系
2010 年 8 月，马府街小学挂牌成为南京市五老村小学分校；五老村小学是秦淮区公认的第一梯队名小。学校作为五老村小学名校联盟成员，走「发现每一个、发展每一个、幸福每一个」的小班化育人路线，校长潘林静表示学校「执力办老百姓家门口的好学校」。[A]/[B]
关键提示：马府街小学对口初中为南京市第三中学，而五老村小学同样对口三中——这意味着「五老村小学 → 三中」与「马府街小学（五小分校）→ 三中」在出口端是一致的，差别在于小学阶段就读的校区与氛围。A
三、办学特色
3.1 办学理念：发现每一个、幸福每一个
学校秉承郑和「敢为天下先」的航海精神，「广视角、大视野、放眼未来」，办学理念为「发现每一个、发展每一个、幸福每一个」，定位「办老百姓家门口的好学校」。[A]/[B]
3.2 3D 打印与「STEM+众创课程」（科技特色）
科技创客是马府街小学最具辨识度的特色：A
- 2013 年，学校引进 3D 打印技术开设创意课程，成为南京市中小学首家开展该项目的学校（这一时间点使学校在南京创客教育史上具有先行意义）
- 学校现设「STEM+众创课程」等特色项目
- 在「教与学的数字化环境建设与应用」项目研究及「小班 E 学方式的创新实践」系列主题研究中，开发实施「3D 创意课程」，探索与学科教学整合、与特色活动整合、与生活实践整合
- 学校获评南京市数字化示范学校
解读：马府街小学在「科技＋数字化」上的先行投入（2013 年首家 3D 打印课程），是它在五老村名校联盟中形成差异化定位的关键。对科技创客有兴趣的孩子，这里能提供较早起步的课程土壤。A
3.3 「力行」课堂与小班化
- 学校开展「力行」课堂实践 A
- 学校以小班化教育为办学特色之一，兼顾科技与体育；教师经常轮岗，教学质量有一定保障 C
- 学校研发专题学科网站、自主学习学件，使课内外学习有效融合；利用公益网站开展自主学习与交流、在线检测及评价 C
3.4 特色活动与社团
| 项目 | 说明 | 信度 |
|---|---|---|
| 民族艺术节 | 学校品牌活动，每年举办 | C |
| 航模队 | 有成绩，学生参加纸飞机比赛 | C |
| 门球队 | 有成绩 | C |
| 舞蹈队 | 创编舞蹈《年年有余》获全区艺术展演一等奖 | B |
| 民乐团 | 民乐为艺术教育特色之一 | C |
| 微博真人小故事 | 师生创作，多幅作品被选登于《南京市七彩语文》杂志 | C |
⚠️ 信度提示：上述社团与活动信息大部分来自第三方站点与家长评价（C），其中舞蹈《年年有余》获全区艺术展演一等奖来自权威媒体转述（B）。学校官方完整的社团与课程清单未获取。
四、师资力量
| 指标 | 数据 | 信度 |
|---|---|---|
| 现任校长 | 潘林静 | A |
| 教师总数 | 未获取 | — |
| 特级教师、正高级教师 | 未获取 | — |
| 市、区级学科带头人 | 未获取 | — |
| 骨干教师占比 | 未获取 | — |
| 教师竞赛 | 多名教师在市区教学竞赛中获奖，多次承担教学观摩任务 | C |
| 教师流动 | 教师经常轮岗（名校联盟内轮岗机制） | C |
数据缺口提示：公开渠道未检索到马府街小学师资的量化数据（教师总数、特级/正高级人数、市区骨干占比）。本档案不臆造。
间接信号：作为五老村小学名校联盟成员，学校存在教师轮岗机制（C），家长评价「老师经常有轮岗，教学质量有保障」。联盟内的师资流动，是这所学校在师资层面的一处结构性特征，但其实际效果需长期观察。
五、招生与施教区
5.1 施教区范围（第三方站点口径，需与官方核对）C
⚠️ 信度说明：以下范围来自入学类第三方站点（C），本档案未获取到秦淮区教育局当年公示中「马府街小学施教区」的逐条原文，故标注为 C，请务必以当年 5 月秦淮区教育局公示文件为准。
| 范围描述 | 内容 |
|---|---|
| 边界 | 东至龙蟠中路，南至白下路，西至内桥、中华路，北至常府街 |
| 对应社区 | 马府街社区、太平巷社区、白下路社区（部分区域）、建康路社区（部分区域） |
解读：马府街小学施教区位于常府街—白下路—中华路—龙蟠中路围合的老城片区，是典型的秦淮中西部历史街区地块。与相邻的建康路小学、五老村小学施教区在「白下路、建康路」一带存在边界交错，家长必须按门牌号段逐条核对。C
⚠️ 重叠提示：本片区「五老村小学 / 马府街小学 / 建康路小学」三校施教区同属三中片区，边界以道路与门牌号为界，切勿仅凭「社区名」判断归属。
先在上方找找有没有你家的路名；下方会标出命中位置，号段仍需对照原文核对。
5.2 招生方式 [A]/[B]
| 途径 | 说明 |
|---|---|
| 施教区免试就近入学（主要途径） | 须户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地「三者一致」 |
| 热点公办小学空余学额电脑派位 | 马府街小学是否参与派位、计划数本档案未获取 |
| 长幼随学 | 自 2026 年秋季学期起对起始年级「幼随长」需求试行 |
| 志愿限制 | 幼升小可在民办小学、热点公办小学中最多选 2 所报名 |
| 随迁子女 | 须持秦淮区有效居住证、房屋租赁备案证明、社保缴纳证明等材料 |
5.3 2026 年招生时间节点（市级统一口径）A
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 5 月 8 日起 | 区教育局公布本区招生入学工作实施办法及施教区范围 |
| 5 月 15 日起 | 各公办小学张贴一年级招生通告 |
| 5 月 17 日—19 日 | 本区户籍适龄儿童在义务教育招生信息化服务平台报名登记（截止 5 月 19 日 17:00） |
| 5 月 28 日 | 家长在平台查看施教区学校审核进度 |
| 5 月 30 日 | 公布实行电脑派位的热点公办小学及民办小学名单与派位计划 |
| 6 月 4 日—5 日 | 填报电脑派位志愿（截止 6 月 5 日 17:00） |
| 6 月 13 日 | 民办小学和区内热点公办小学电脑派位 |
| 6 月 14 日 | 平台公布派位结果 |
| 6 月 26 日—7 月 2 日 | 被派中的适龄儿童监护人在平台确认录取学校（截止 7 月 2 日 17:00） |
| 7 月 2 日—6 日 | 非南京市户籍适龄儿童报名登记 |
| 8 月 10 日前 | 公办、民办小学发放入学通知（或公布新生名单） |
5.4 入学条件要点 A
- 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日出生）；报名需携带户口簿、房产证（不动产权证）、儿童出生医学证明、预防接种证
- 户口：具有施教区家庭正式常住户口，原则上应随父母（法定监护人）在同一户籍
- 房产：户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地三者一致
- 时效：须在报名工作开始前办妥手续并实际居住
- 特殊情况：父母一方为现役军人/务农/非南京户籍/出国定居；父母离异随一方落户；随祖父母（外祖父母）落户且父母无房未迁移等，持证明可在施教区就读
- 随迁子女：非南京市户籍、在宁务工人员随迁子女须提供户口簿、监护人身份证、本区有效居住证、在宁合法稳定就业材料，由区教育局统筹安排，不参加电脑派位
六、升学表现
6.1 对口初中
南京市第三中学（公办，秦淮区老牌公办初中）A
来自秦淮区人民政府公示的施教区对应关系：
| 初中 | 施教区对口小学 |
|---|---|
| 南京市第三中学 | 南京市五老村小学、南京市建康路小学、南京市马府街小学 |
6.2 小升初三类通道 A
- 施教区对口直升：升入南京市第三中学（马府街小学最主要去向）
- 热点公办初中空余学额电脑派位：符合条件可填报区内热点公办初中空余学额
- 南京外国语学校语言能力测评：全市所有小学应届毕业生均可报名
关于马府街小学的南外录取数据：公开渠道未检索到马府街小学稳定、可核实的南外录取人数。南外不公布各小学生源明细。本档案不提供未经证实的南外录取数字，现已列入数据缺口。C
6.3 对口初中的中考表现（间接反映小学出口质量）C
马府街小学对口三中，三中近年中考表现（概括口径）：
| 指标 | 数据 | 信度 |
|---|---|---|
| 普高上线率 | 约 70% | C |
| 四星级高中上线率 | 约 35% | C |
| 在校规模 | 2025 学年 46 个教学班、近 2000 人 | B |
| 指标生名额 | 规模较大，名额相对充足 | A/C |
⚠️ 数据缺口与信度提示：三中未公开 2026 届中考的具体高分段数据（最高分、屏蔽生、附中达线人数等）。「普高率约 70%、四星率约 35%」来自入学类综合站点（C），年份与统计口径不明。
参考坐标：若「四星率约 35%」口径成立，三中的定位是秦淮区公办初中的中坚层——低于钟英（约 82%）、五初（超 60%）、南航附初（普高 70%以上），属「稳定升学、性价比高」的普惠型公办。C
解读：马府街小学的对口出口是三中——一条稳定、普惠的公办通路。其价值在于「五老村名校联盟品牌 + 对口稳定 + 学费全免」，并叠加科技特色（3D 打印/STEM），而非极致出口。
提示：小学阶段并不存在官方「升学率」指标。评估马府街小学，核心应看「马府街小学 → 三中」这条通路的实际产出，而非小学自身的分数。
七、荣誉与认证
学校主要荣誉（部分）[A]/[B]：
| 层级 | 荣誉 |
|---|---|
| 省级 | 江苏省平安校园 |
| 省级 | 江苏省绿色学校 |
| 市级 | 南京市数字化示范学校 |
| 区级 | 舞蹈《年年有余》获全区艺术展演一等奖 |
| 特色先行 | 南京市中小学首家开展 3D 打印创意课程的学校（2013 年） |
| 联盟 | 五老村小学名校联盟成员 / 五老村小学分校 |
⚠️ 数据缺口：学校完整的省级、市级荣誉清单未获取，以上为公开渠道可确认的部分。
八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）
优势共识
- 名小联盟背书：五老村小学名校联盟成员、五老村小学分校，管理与教研有联盟支撑
- 科技特色先行：2013 年即成为南京市中小学首家开设 3D 打印创意课程的学校，「STEM+众创课程」有辨识度
- 小班化 + 教师轮岗：小班化教育、联盟内教师轮岗，教学质量有保障
- 校园小巧精致：虽占地仅 3,200 余平方米，但被家长评价为「精致」「有育人氛围」
- 对口稳定：对口秦淮老牌公办初中三中，无需摇号、学费全免
- 活动丰富：民族艺术节、航模、门球、舞蹈、民乐等社团活动多
争议与关注点
- ⚠️ 校园硬件偏小：操场和教室偏小，室外活动空间有限，是家长反馈较集中的短板
- ⚠️ 对口校四星率中下：三中口径四星率约 35%，明显低于秦淮头部公办初中，出口偏「普惠」
- ⚠️ 作业量反馈：有家长反映「平时作业量不算少」（C，个体感受，需交叉验证）
- ⚠️ 施教区口径需核对：现有范围来自第三方（C），且与五老村、建康路小学片区边界交错，必须以官方门牌号段为准
- ⚠️ 师资量化数据缺失：教师总数、骨干占比等无官方口径
- ⚠️ 派位信息未明：2026 年是否参与摇号、计划数均未获取
九、择校视角小结
适合的家庭画像
| 维度 | 判断 |
|---|---|
| 秦淮区马府街/太平巷/白下路片区自住 | ★★★★★（家门口公办，通勤零负担） |
| 看重「五老村名校联盟」品牌与管理 | ★★★★☆（五老村小学分校，联盟轮岗机制） |
| 孩子对科技创客、3D 打印感兴趣 | ★★★★☆（南京首家 3D 打印课程校，「STEM+众创」） |
| 追求「名小对口＋稳定升学」 | ★★★☆☆（对口三中，通路稳定但出口偏普惠） |
| 偏爱小班化、精致校园氛围 | ★★★★☆（小班化，校园小巧精致） |
| 追求顶尖出口（南外/钟英通路） | ★★☆☆☆（对口三中口径靠后） |
| 重视大操场与体育空间 | ★★☆☆☆（占地 3,284 ㎡，室外空间偏小） |
关键决策变量
- 「五小分校」身份与实际关系要看清——马府街小学是五老村小学分校/联盟成员（2010 年挂牌），但「分校」与「本部」的师资交流、课程共享深度需核实。与其关注品牌，不如重点了解联盟轮岗机制的实际落实情况。
- 对口三中的出口要看清——普高率约 70%、四星率约 35%，属秦淮公办中坚层，低于钟英、五初、南航附初。若追求拔尖出口，需评估走派位、南外或其他路径。
- 科技特色是差异化亮点——2013 年南京市中小学首家 3D 打印课程校、「STEM+众创课程」是马府街小学区别于同片区其他校的核心标签。对科技创客有兴趣的孩子，这项特色有实质价值。
- 接受「小而精」的空间约束——占地 3,284 平方米，操场面积极小。重视运动空间、大场地的家庭需提前实地考察，这是无法通过管理改善的硬约束。
- 施教区必须按门牌号核对——三中片区（五老村/马府街/建康路）施教区边界交错，务必以当年秦淮区教育局公示原文逐条比对本户门牌号。
十、数据来源与可信度
来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。
| 来源 | 采集内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 百度百科《南京市马府街小学》 | 创办 1950 年、刘英首任校长、马府遗址、「马府」由来、1954/1965/1976 沿革、2010 年挂牌五老村分校、2011 年合并绣花巷小学、2013 年首家 3D 打印课程、占地 3,284 ㎡、荣誉 | A |
| 今日头条（现代快报）《发展快，工作实，特色亮！助力五老村小学名校联盟高品质发展》 | 校长潘林静、「发现每一个、发展每一个、幸福每一个」、郑和「敢为天下先」精神、3D 创意课程、舞蹈《年年有余》一等奖 | A/B |
| 秦淮区人民政府《2026 年秦淮区初中招生入学工作实施办法》附件 1 | 三中对口小学（含马府街小学） | A |
南京市第三中学档案（本项目 初中/秦淮区/南京市第三中学.md） |
三中普高率约 70%、四星率约 35%、规模 | A/C |
| 入学网（ruxue.com）《南京市马府街小学》 | 地址、交通、施教区范围（C，需核对） | C |
| 优校网《南京市五老村小学分校马府街小学》 | 家长评价、社团（航模/门球/舞蹈/民乐）、校园设施、生均藏书 | C |
| 家长圈公开讨论 | 口碑评价 | C |
本档案的数据缺口（明确未获取）
以下内容未能从公开渠道获得可靠数据，故未填写，如需请另行核实：
- 马府街小学教师总数、特级教师、正高级教师、市/区级学科带头人数量与骨干占比
- 马府街小学在校学生数、班级数的 2026 年官方口径
- 2026 年施教区范围的官方逐条原文（现有为第三方口径）
- 2026 年是否参与电脑派位及计划人数
- 马府街小学历年南外录取人数（校方与南外均不公开分小学数据）
- 马府街小学毕业生小升初去向的量化分布
- 「五老村小学名校联盟」教师轮岗机制的具体安排与实际效果
- 马府街小学完整的省级、市级荣誉清单
- 学校官方完整社团与课程清单
- 学校完整的领导班子信息（仅确认校长潘林静）
编写说明
- 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
- 施教区范围来自第三方站点（C），未经官方原文核对，且与相邻校片区边界交错，请以当年秦淮区教育局公示文件为准。
- 三中的中考数据来自入学类综合站点（C），年份与统计口径不明，未经学校官方公示确认。
- 家长评价（作业量、硬件反馈等）为个体感受，仅供参考，不代表全体家长意见。
- A 级数据可直接引用；B 级建议对照原文；C 级仅用于趋势判断。