一句话定位：六合城东郊的街道公办小学，1952 年建校，校址在灵岩山北麓的健康路 56 号；办学理念为「关注细节、培养习惯」，以小乐器合奏与课间活动体系见长（曾获六合区中小学课堂小乐器合奏比赛小学组一等奖）。区级文件未公布本校施教区边界。
档案编写日期：2026年10月25日 | 数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布 B 权威媒体/百科转述 C 家长圈/第三方平台口径（需交叉验证）
一、学校速览
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 所在区 | 六合区（雄州街道健康路 56 号（六合城东郊、灵岩山北麓）） | B |
| 办学性质 | 公办（区属） | A |
| 学校类别 | 小学（六年制） | A |
| 咨询电话 | 18913025012（官方名录所列为工作人员手机，未列办公电话） | A |
| 名录依据 | 《2026 年六合区义务教育招生工作咨询电话》第 10 条 | A |
| 施教区口径 | 街镇自主划定（区级未公布） | — |
| 对口初中 | 数据缺口（雄州街道初中有 6 所以上，无法唯一确定） | — |
二、施教区
（一）区级政策口径A
依据《六合区 2026 年义务教育阶段学校招生办法》（njlh.gov.cn，2026-05-08）「二、招生方法·（二）公办学校招生·1. 施教区划分」原文：
街镇学校施教区按就近入学的原则，由街镇自主论证，科学划定，2026 年无调整变动。 六合主城中小学施教区按《六合区 2026 年主城义务教育阶段学校施教区方案》执行。
这句话的含义：本校属于「街镇学校」，区教育局不在主城方案里公布本校的边界条文。主城方案覆盖的只有实验小学、双语、方州、广益、双语雄州分校、蒋湾、北小棠城分校、金中龙湖分校小学、南师附中六合实验小学、冶山（部分年度）等主城学校。
（二）本校施教区
数据缺口：本校施教区范围未获取官方条文。
区级文件明确「街镇学校施教区由街镇自主论证、科学划定，2026 年无调整变动」，即区教育局不公开发布本校的边界条文。本校施教区只在学校入学公告中体现，而该校公告未在公开渠道检索到。
本档不做地图推断——不按「离哪所学校近」倒推施教区。这是本档与家长圈流传版本的根本区别。
如需确认：请查看学校 5 月 15 日张贴的入学公告，或致电本校（见第一节）/ 区教育局 025-57110256、025-57675005。
先在上方找找有没有你家的路名；下方会标出命中位置，号段仍需对照原文核对。
三、对口初中
（一）官方口径：本区不公布小学—初中对应表A
六合区的小学与初中分别办学、分别招生，招生文件中不存在「某小学对口某初中」的表述。初中的施教区是独立划定的，与小学施教区只是地理上高度重合，而非制度上绑定。
因此，本节的结论按三种证据强度标注：
| 证据强度 | 判定方式 | 本档标注 |
|---|---|---|
| ① 原文直接点名 | 官方文件写明「××小学毕业生升入××初中」 | A |
| ② 逐条对应 / 名称配对 | 街镇内小学与初中同名配对，且该街镇仅此一对 | B |
| ③ 名称相似但区内有多所同名候选 | 无法唯一确定 | 记为数据缺口 |
（二）本校的初中去向
数据缺口：本校对应的初中无法唯一确定。
本校位于雄州街道。而名录显示，雄州街道范围内的公办初中至少有：六高附初（棠城路 / 复兴路 / 旭光路三个校区）、科利华中学棠城分校、南师大附属六合实验中学、六合区雄州初级中学——候选过多，名称配对法在此失效。
本档不写「可能对口××初中」。雄州街道的初中施教区是独立划定的，需查各初中的入学公告，与本校小学施教区逐段比对才能确定。
四、招生方式与时间节点A
| 方式 | 说明 |
|---|---|
| 施教区免试就近入学（主渠道） | 户籍、实际常住地、房屋所有权证三者一致 |
| 热点公办小学电脑派位 | 2026 年本区热点公办派位校为六合区广益小学，本校不在名单内 |
| 民办小学电脑派位 | 区内民办为六合区励志学校；可在民办小学中最多选 2 所报名 |
| 长幼随学 | 自 2026 年秋季学期起试行，须向学位有空余的公办学校申请 |
全区统一时间A：
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 5 月 15 日 | 公办学校发布入学公告 |
| 5 月 17—19 日 17:00 | 一年级新生网上报名（"我的南京"APP → 教育入学一件事） |
| 5 月 28 日 | 公办学校施教区新生监护人查看审核进度 |
| 5 月 30 日 | 公布民办励志学校、热点公办广益小学电脑派位计划 |
| 6 月 4—5 日 17:00 | 填报电脑派位志愿 |
| 6 月 13 日 | 电脑随机派位并公布结果 |
| 6 月 26 日—7 月 2 日 | 被派中的学生确认录取学校 |
| 7 月 2—6 日 17:00 | 非本市户籍一年级新生网上报名 |
| 7 月 15 日 | 随迁子女家长查看审核进度 |
| 8 月 10 日前 | 查看录取结果、发放入学通知书 |
随迁子女：非南京户籍适龄儿童以居住证为主要入学依据，通过同一平台报名，由区教育局统筹安排。
特需儿童：优先普通学校随班就读；中重度安排至六合区特殊教育学校；须于 7 月 20 日前向报名学校线下提交医学诊断材料参加教育评估认定。
五、学校概况与师资
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 创办年份 | 1952 年 | B |
| 校址 | 六合城东郊、灵岩山脚下，健康路 56 号 | B |
| 办学规模 | 19 个教学班、学生 1074 人、教职工 70 人 | B |
| 教师学历 | 本科 20 人、大专 49 人 | B |
| 骨干教师 | 区学科带头人 2 名、区优秀青年教师 4 名、市/区骨干教师 7 名 | B |
| 办学理念 | 关注细节、培养习惯 | B |
| 办学目标 | 把学校办成「教师实现人生价值的场所，孩子自主发展的天地」 | B |
| 课间体系 | 「小课间强身心、大课间促发展」 | B |
| 艺术成果 | 「茉莉绽放·乐韵润园」六合区第四届中小学课堂小乐器合奏比赛小学组一等奖 | B |
| 主要荣誉 | 六合区「模范学校」、区「德育先进学校」、南京市花园式学校、南京市绿色学校 | B |
以上数据来自百科类词条（多站同源），未见校方官网或区教育局原文，故标 B。办学规模数据可能已过时，仅供参考。
六、择校视角小结
适合的家庭画像
| 维度 | 判断 |
|---|---|
| 户籍房产在本街镇范围内 | ★★★★★（就近入学，公办零学费） |
| 看重施教区边界可核对 | ★☆☆☆☆（区级文件未公布边界） |
| 看重可验证的办学特色 | ★★★☆☆（小乐器、课间体系有公开佐证） |
| 需要寄宿 | 不支持（公办走读） |
关键决策变量
- 1952 年建校，六合城东郊老校，规模中等（19 班 / 1074 人）。B
- 「关注细节、培养习惯」为办学理念，艺术（小乐器）是可见成果。B
- 施教区边界未公布，需查学校 5 月 15 日入学公告。A
- 初中去向无法确定（雄州街道初中候选 6 所以上）。
七、数据来源与可信度
来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。
| 来源 | 采集内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 《2026 年六合区义务教育招生工作咨询电话》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 学校名称、学段、办学类型、办公电话 | A |
| 《六合区 2026 年义务教育阶段学校招生办法》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 街镇施教区口径、招生方式、时间节点 | A |
| 《六合区 2026 年主城义务教育阶段学校施教区方案》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 主城边界条文（不含本校） | A |
数据缺口（明确未获取）
施教区边界条文（区级文件明确「街镇自主划定」，未公布） 学校具体门牌地址（仅有街道/片区） 学校专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区骨干数量 学校创办年份与办学沿革 学校校训、办学理念、三风表述 学校占地面积、建筑面积、班级与学生总数 学校特色项目、社团清单、荣誉资质 学校现任校长与领导班子名单 对口初中（雄州街道候选过多，无法唯一确定）
编写说明
- 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
- 学校名称与咨询电话来自区政府网站官方名录，可信度最高。
- 施教区边界未在区级文件中公布（街镇自主划定），本档未做地图推断。
- 施教区与招生政策每年更新，请以当年六合区教育局发布为准。