南京市金陵河西学校湖西街小学

一句话定位：金陵河西学校系列的湖西街小学，施教区极小——只有「沿河二、三、四、五村」四个村；是建邺区公办小学里施教区最窄的几所之一。⚠️ 本校与「南京市金陵河西学校（小学部）」是两个不同条目，后者在电话表中列为民办。

档案编写日期：2026年10月25日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体/百科转述　C 家长圈/第三方平台口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、施教区（2026 年官方原文）A

依据《2026年南京市建邺区小学招生入学工作实施办法》附件1「2026年建邺区公办小学施教区一览表」第 2 条：

沿河二、三、四、五村。

本校是建邺区施教区最小的公办小学之一——只有四个村，不列道路、不写围合。

对比同区其他校：多数是「四段环路围合」或「几条路 + 若干个小区」，本校只有四个地名。

三、在本教育集团中的位置

建邺的七大教育集团：一张必须知道的底图A

建邺区自 2022 年起，在全市率先构建 七大优质教育集团，实现集团化办学全域覆盖——这是全市唯一一个做到全域覆盖的区（也是全市唯一「全国义务教育优质均衡发展先行创建区」）。

对家长的实际含义：集团化意味着教研、课程、师资流动有统筹，但施教区仍各校独立——集团不改变划片。这是本项目反复强调的一点。

⚠️ 注意「南外河西」与「金陵中学河西」是两个不同集团，名称里都带「河西」，极易混。本校属哪一个，见下表。

⚠️ 本校最容易犯的错误：与「金陵河西学校（小学部）」混为一谈

建邺区 2026 年的两份附表里，「金陵河西学校」出现了三次，且性质不同：

判断方法（本档用的就是这一条）：

在「施教区一览表」里的 = 公办；只在「咨询电话表」里的 = 民办。

这是本项目从建邺附件中发现的方法——两张表的差集就是公办与民办的分界（见 §4.0h）。

结论：

• 本校（湖西街小学）是公办，有明确施教区（沿河二三四五村）；
• 「金陵河西学校（小学部）」是民办，无施教区，靠派位。

对家长的实际含义：这两个名字只差「湖西街」三个字和括号，但一个是公办划片、一个是民办摇号，路径完全不同。报名时校名一个字都不能错。

沿革：从「金陵中学河西分校」到「金陵河西学校」

库里已有的旧档案用的是「金陵中学河西分校」这个旧名——本档在应收清单中已建立别名映射（旧名 ↔ 新名），并在盘点文档中记录了这一处档案命名待统一的事项。

本校的初中去向

数据缺口：建邺区 13 所公办初中的施教区全部以环路围合描述，而本校的施教区是「沿河二、三、四、五村」——四个地名无法与任何一条环路直接对应。

唯一可做的推断：沿河一村至五村属南湖/沿河片区，该片区对应的公办初中应为南京市金陵中学南湖初级中学（施教区「江东中路以东、莫愁湖西路和南湖路以西、汉中门大街以南、应天大街以北」）或南京市金陵中学建邺实验学校（初中部）（「莫愁湖西路和南湖路以东、秦淮河以西、汉中门大街以南、应天大街以北」）。

沿河各村在秦淮河以西、南湖路一带，两所初中的分界正是「南湖路」——但沿河各村具体在南湖路的哪一侧，本档未获取。

本档不做判断。需查两所初中的入学公告，或致电本校 025-86407311 确认。

四、招生方式与时间节点A

建邺区时间节点A：

⚠️ 两处建邺特有的线下地点（记错会白跑）：

• 本区户籍未及时网报的 → 6 月 1—2 日到南师附中栋梁学校（红菱街 29 号）登记；
• 非南京市户籍未及时网报的 → 7 月 7—8 日到南师附中江山小学（问学路 12 号）登记。

这两个地点都在建邺，但分属两所不同的学校，且对应不同的人群与日期。

五、学校概况

数据缺口：本校的创办年份、校史沿革、占地面积、建筑面积、班级与学生数、教师队伍结构、校训与办学理念、特色项目、荣誉资质、现任校长，均未在公开渠道系统检索到。

可确认的信息

⚠️ 为什么本校信息这么少：一个结构性原因

本校属「校中校」或「集团内校区」性质的条目——它是金陵河西学校这个系列下的一个小学部/校区，不是独立对外宣传的建制校。

这类学校的信息特点：

对家长的实际含义：本校是建邺区信息最不透明的公办小学。若房产在沿河二至五村，最可靠的信息来源就是学校本身（025-86407311）与 5 月 15 日张贴的入学公告。

⚠️ 本档不虚构内容。

六、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 施教区只有「沿河二、三、四、五村」四个村——建邺区最窄的之一，极易核对。A
2. ⚠️ 本校是公办（在施教区表内）；「金陵河西学校（小学部）」是民办（只在电话表内）。两者不是一回事。A
3. 判断公办/民办的方法：在施教区一览表里 = 公办；只在咨询电话表里 = 民办。A
4. 「金陵中学河西分校」是本校系列的旧名，库里旧档案待统一命名。
5. 初中去向无法确定：四个村无法与环路围合对应，需查两所南湖片区初中的公告。
6. 公开信息极少：校史、规模、理念、荣誉、校长全部未获取。

七、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

数据缺口（明确未获取）

创办年份与校史沿革 占地面积、建筑面积、班级与学生数 校训与办学理念 特色项目与荣誉资质 现任校长/校区负责人 对口初中（需查南湖片区两所初中的入学公告） 本校与「金陵河西学校（小学部）」的建制关系

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• 施教区为区教育局附件逐校原文，可信度最高。
• 本校是否在热点公办派位名单内未获取，须查当年 5 月 30 日公布的派位计划。
• 施教区与招生政策每年更新，请以当年建邺区教育局发布为准。