南京师范大学附属中学新城小学北校区

一句话定位：南师附中系公办小学，2014 年 9 月由南师附中办学联合体和建邺区政府合力打造；传承附中「嚼得菜根，做得大事」精神底色，以「诚·长」为教育内核，培养目标「习惯养成、自信成长、健康发展」；办学绩效常年位居全区前列，获 20 项省市荣誉。

档案编写日期：2026年10月25日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体/百科转述　C 家长圈/第三方平台口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、施教区（2026 年官方原文）A

依据《2026年南京市建邺区小学招生入学工作实施办法》附件1「2026年建邺区公办小学施教区一览表」第 8 条：

黄山路以东、南河以西、应天大街以南、梦都大街以北的区域。

本校施教区没有附加条款——不像南校区、本部、怡康街分校那样有「2026 级新生在科技园校区过渡」的说明。这通常意味着本校新生在本校就读。

⚠️ 但不能据此断言——过渡安排也可能写在校方入学公告里而未进区级附表。报名前须看本校 5 月 15 日发布的入学公告。

三、在本教育集团中的位置

南师附中在建邺的小学，一共 7 所

先把最容易搞错的一件事说清楚：「新城小学」不是一所学校，是 4 所。

四所「新城小学」各有独立施教区、独立咨询电话、独立档案——报名时校名一个字都不能错。

集团背景A：2026 年 5 月 27 日，建邺区新城小学教育集团正式成立，总校为南师附中新城小学。集团坚持「统一管理、资源互通、优势互补、特色发展、整体提升」，由总校输出办学理念、管理制度、教研模式、育人体系，统筹师资轮岗、教研共建、课程共享、活动联动，各成员校「立足自身办学特色」。

对家长的实际含义：集团化意味着教研与课程可能互通，但施教区仍是各校独立的——集团不改变划片。这是本项目反复强调的一点。

⚠️ 建邺的小学与初中：不是一一对应

建邺的初中施教区也全部用「环路围合」描述，不写「对应××小学」。逐条比对后，情况是：

「小学范围 ⊂ 初中范围」意味着什么：初中的施教区多出来一块，用来接收其他小学的毕业生。所以不是「读了这所小学就一定升那所初中」——边界比小学宽，会掺入外部生源。

本校的具体位置

本校施教区「黄山路以东、南河以西、应天大街以南、梦都大街以北」，位于梦都大街以北的那一格。

对照同区的新城小学怡康街分校（江东中路以东、黄山路以西、应天大街以南、梦都大街以北）：

两校以「黄山路」为界，东西相邻、互不重叠——北校区在东（黄山路→南河），怡康街分校在西（江东中路→黄山路）。

⚠️ 这是本批最容易搞错的一对：两校同处应天大街以南、梦都大街以北这个带状区域，只是以黄山路为界分成东西两半。校名一个叫「北校区」、一个叫「怡康街分校」，看名字完全看不出这个关系。

本校的初中去向：范围包含关系

本校施教区西界为黄山路；对应的初中 新城初级中学怡康街分校 施教区为「江东中路以东、南河以西、应天大街以南、梦都大街以北」——西界更宽（从江东中路起，而非黄山路）。

差异：初中范围多出「江东中路—黄山路」这一段，而那正是新城小学怡康街分校的施教区。

所以这个格局是清楚的：

• 初中（新城初中怡康街分校）的范围 = 北校区施教区 + 怡康街分校施教区；
• 两所小学的毕业生都进这一所初中。

对家长的实际含义：本校与怡康街分校小学不同、初中相同。选小学时不必考虑初中差异——两校的初中去向是一样的。

四、招生方式与时间节点A

建邺区时间节点A：

⚠️ 两处建邺特有的线下地点（记错会白跑）：

• 本区户籍未及时网报的 → 6 月 1—2 日到南师附中栋梁学校（红菱街 29 号）登记；
• 非南京市户籍未及时网报的 → 7 月 7—8 日到南师附中江山小学（问学路 12 号）登记。

这两个地点都在建邺，但分属两所不同的学校，且对应不同的人群与日期。

五、学校概况

信度说明：以上来自区教育局官网《建邺区新城小学教育集团正式成立》（2026-05-27）对本校的介绍，属官方口径，标 A。

主要荣誉A（共 20 项省市荣誉，以下为公开列举）

「江苏省国际象棋特色学校」是一个差异点：国际象棋在南京小学里不算主流项目，能拿到省级特色认定说明有系统推进。这与同集团南校区的「冰上运动」形成对照——同集团各校在体育特色上是错位发展的（这也印证了集团「独立设置、错位发展」的运行机制）。

「诚·长」这个内核怎么读A

本校把教育内核定为两个字的组合：

培养目标三句话「习惯养成、自信成长、健康发展」，正好对应：

• 习惯养成 → 小学低段的核心任务
• 自信成长 → 心理与人格
• 健康发展 → 身体

为什么值得说：小学的育人目标最容易写成「全面发展」「素质教育」这类空话。本校的三句有先后顺序——先习惯、再自信、后健康，符合小学阶段的成长次序。这说明不是随手写的。

六、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 2014 年 9 月建校，南师附中教育集团核心校。A
2. 与怡康街分校以「黄山路」为界东西相邻——看校名看不出这个关系，最易搞错。A
3. 初中去向与怡康街分校相同（新城初中怡康街分校），选小学不必比较初中。B
4. 江苏省国际象棋特色学校 + 全国足球特色学校，体育特色错位发展。A
5. 教育内核「诚·长」，培养目标「习惯—自信—健康」有次序。A
6. 施教区无过渡条款，推测新生在本校就读，但须查入学公告确认。

七、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

数据缺口（明确未获取）

本校校址门牌（区级附表未列） 2026 级新生是否在本校就读（附表无过渡条款，但需校方公告确认） 本校是否在热点公办派位名单内 2026 年招生计划、在校生总数、班级数 专任教师总数与骨干结构

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• 施教区为区教育局附件逐校原文，可信度最高。
• 本校是否在热点公办派位名单内未获取，须查当年 5 月 30 日公布的派位计划。
• 施教区与招生政策每年更新，请以当年建邺区教育局发布为准。