南京师范大学附属中学秦淮科技高中

一句话定位：2019 年创办、江苏省第一所以「科技」冠名的公办四星级普通高中，由南京市教育局、秦淮区人民政府、南师附中三方共建，纳入南师附中办学联合体；2024 年与东南大学共建「吴健雄班」（东大吴健雄学院副院长亲任班主任），2026 年招生 690 人。

档案编写日期：2026年10月16日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 办学背景

学校 2019 年创办，由南京市教育局、秦淮区人民政府、南京师范大学附属中学三方合作共建，纳入南师附中办学联合体统一管理。A

在南京优质高中中，学校被同行与家长形容为一所「新锐」高中——「新，意味着活力和冲劲；锐，代表着锐意进取的姿态」。A

2.2 ⭐ 共享南师附中的三方面资源（核心优势）

这是秦科高区别于其他新办高中的关键设计：A

解读：这三条共享的含金量依次递增—— - 管理资源共享意味着治理体系直接复制 - 文化资源一致（校训校徽校歌校服）意味着身份认同与归属感，这是新建校最难快速建立的部分 - 课程资源落地是最实质的——学科奥赛、生涯规划、全学科阅读都是附中的标志性课程

2.3 定位与培养目标

学校打造科技教育特色，致力于培养「具有国际视野、人文情怀、科学素养、创新意识」的优秀人才。A

三、班型与分班

3.1 四种特色班型A

校方说明：班型设置「实际上是学校根据学生不同的学业水平和学习能力，确定不同教学定位」。A

3.2 ⭐ 吴健雄班：与东南大学共建的实体班（最值得关注）

2024 年 10 月，东南大学金石副校长带队到附中科高，与学校共建东南大学「吴健雄班」：A

解读：「东大吴健雄学院副院长亲任班主任」是本档案中最具体的大学-中学贯通培养安排。

对比其他学校的「双高合作」（如十三中联合南大/东大/南航开课、中华为南大零年级计划基地校），秦科高的吴健雄班是由大学方直接派人担任班主任的实体班，深度更高。

3.3 科技课程体系（「大科技」理念）A

学校践行「大科技」教育理念，推动国家课程与校本课程深度融合，整体建构「为未来而教」科创课程图谱，同步形成「金字塔形」科技创新人才培养路径。

解读：这是三级金字塔结构——从面向全体的科普启蒙，到兴趣选修，再到竞赛与奥赛的专项培养。结构完整且分层清晰。

四、招生与录取

4.1 2026 年招生A

4.2 录取分数线B

校方说明：结合 2026 年全市头部学校集体扩招、生源稀释情况，全市 11,000 名以内考生填报机会很大。

4.3 特长生招生（2026 年，共 98 人）A

4.4 特长生报考通用规则（2026 年全市）A

• 全市学科/科技特长生计划共 2,625 人（较上年 +323）
• 开考比例 1:7
• 报名：4 月 28 日 9:00 — 29 日 17:00
• 专业加试：5 月 10 日
• 科技与学科特长生不能兼报，也不能与体育、艺术特长生兼报
• 每名考生只能填报一所学校、一个项目

4.5 指标生A

秦科高为区属高中，指标生面向秦淮、玄武、建邺、鼓楼、栖霞、雨花台六区（比一般区属校的指标生覆盖范围更广）。

五、师资力量（数据较完整）A

校方表述：「附中科高的师资团队可谓名师云集」。A

对照：在本档案已建的高中中，秦科高与江宁高级中学是师资数据最完整的两所（附中、金中、一中、中华、二十九中、十三中、九中、宁海、雨中均未公开具体师资数据）。

横向对比： | 学校 | 特级 | 正高 | 市学科带头人 | |---|---|---|---| | 江宁高级中学 | 2 | 3 | 13 | | 秦科高 | 2 | 4 | 18 | | 南师附中 | 覆盖所有学科（人数未公开） | — | — |

秦科高的市学科带头人数量（18 人）高于江宁高中（13 人），正高级教师 4 人亦更多。对于一所 2019 年才创办的学校，这个师资配置相当突出。

六、升学表现与办学成果

6.1 早期毕业生发展案例A

学校公开的毕业生跟踪数据：

香港理工大学「校长推荐计划」A：港理工向附中科高特拨 5 个校长实名推荐名额，已有 6 位毕业生入读港理工。

学校表述：「这充分说明附中科高学子不只拥有亮眼的学业成绩，更蕴藏可持续长远发展的内生动力。」A

解读：「直博清华」「保送南大」是本档案中少见的长周期跟踪数据——不仅看高考出口，还看本科阶段的延续性。作为 2019 年创办的学校，2022 届是首届或早期的毕业生，其发展轨迹对评估学校培养质量有参考价值。

6.2 2026 届高考（第五届毕业生）B

⚠️ 信度说明：该组数据来自多家升学自媒体的「2026 南京高考成绩汇总」（B），未见完整官方发布。

解读（这份数据里最值钱的是那两条个案）：

学生	入口	出口	位次变化
万同学	全市 6,368 名	全省 221 名	—
范同学	全市 15,506 名（596 分，低于当年校线 19 分，凭科技特长生入校）	全省 6,410 名（647 分）	前进 9,000 余名

范同学的案例尤其值得注意：他是通过科技特长生通道以低于统招线 19 分的成绩入校，三年后高考 647 分。这直接印证了「科技特长生不止是降分录取的通道，学校确实有配套培养」——对考虑走特长生路线的家庭，这是比一本率更有说服力的证据。

6.3 办学成绩与官方评价（数据较完整）A

市级评价

国家级平台与荣誉A

办学年限与毕业生规模：2019 年创办，至 2026 年办学 7 年，已有 5 届高三毕业生。A

媒体关注：2026 年 8 月 10 日，《新华日报·交汇点》在梳理南京多所高中录取情况时，专门介绍了附中科高的特色发展成效。A

解读：「四届高考三次突出贡献奖 + 2025 年办学卓越奖（全市 8 所之一）」这组成绩，把秦科高从「新建校」正式推入「已被官方评价体系认证的优质校」行列。发展性评估侧重增值而非绝对分数，这对入口位次在 1 万名的学校尤其有意义。

七、办学特色

7.1 科技教育（最核心的差异化）

• 江苏省第一所以「科技」冠名的公办四星高中
• 「大科技」教育理念
• 「为未来而教」科创课程图谱（三级金字塔结构：基础普适型 → 兴趣潜能型 → 志趣特长型）
• 「金字塔形」科技创新人才培养路径
• 科技特长生 43 人（2026 年）

科创产出（2026 年首次系统披露）A

解读：这一组数字填补了此前档案「科技特色的实际产出未见系统披露」的空白。500 人次省级以上奖项 + 13 个全国一等奖 + 7 人英才计划，对于一个每年 690 人规模的学校，说明科创不是橱窗，而是有规模的常态化产出。

7.2 大学-中学贯通培养

• 东南大学吴健雄班（东大吴健雄学院副院长任班主任，实体班）
• 东大教授与优秀学生定期来校授课交流

A

7.3 南师附中体系融入

校训、校风、校徽、校歌、校服均与南师附中保持一致；附中特色课程全部落地。A

八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

优势共识

• 附中三方面资源实质共享（管理、文化、课程），非简单挂牌
• 校训、校徽、校歌、校服与附中一致，身份认同感强
• 东南大学吴健雄班由东大吴健雄学院副院长亲任班主任，是实体班
• 师资配置突出：特级 2、正高 4、市学科带头人 18，5 个教研组获市先进
• 科技特色明确，是江苏省唯一以「科技」冠名的公办四星高中
• 2025 届获「办学卓越奖」（全市仅 8 所），前三届连续获「突出贡献奖」
• 2026 届一本率 96.4%、本科率 99%，14 个班中 7 个班本一率 100%
• 吴健雄班「人人上 985」，理科均分超本一线 126 分
• 科创产出可查：省级以上奖项超 500 人次、全国一等奖 13 人次、英才计划 7 人
• 有低于校线 19 分入校、高考 647 分的特长生案例（范同学）
• 2025 年录取位次 9,396 名，2026 年建议 11,000 名以内冲刺
• 指标生覆盖六区，范围较广
• 毕业生长期跟踪数据亮眼（直博港大、直博清华、保送南大）

争议与关注点

• 2019 年才创办，办学历史短（2026 年 7 年、5 届毕业生），更长周期的数据仍在积累
• 2026 届高考数据来自自媒体汇总，官方完整版未发布
• 投档线（618—623 分档）低于六大名校
• 顶尖层规模仍小：最高全省 221 名，暂无屏蔽生/清北录取记录
• 科技特色的高阶产出（如五大学科奥赛省一以上人数）细分数据未公开，现有的是累计奖项口径
• 学校位于秦淮区红冠圩路，非传统教育核心地段

九、择校小结

适合的学生画像

关键决策变量

1. 附中资源是「真共享」而非挂牌：附中校长兼任本校校长、派驻执行校长（原附中副校长特级教师）、校训校徽校歌校服一致、附中特色课程全部落地。这是新建校中资源共享最彻底的案例。
2. 吴健雄班值得重点评估：由东南大学吴健雄学院副院长亲任班主任的实体班，东大教授定期授课。若孩子理工方向突出，这是明确的贯通培养通道。
3. 师资数据透明度高：特级 2、正高 4、市学科带头人 18——对于 2019 年创办的学校，这个配置相当突出，且数据公开可查。
4. 科技特色的三级课程体系：基础普适型（全体）→ 兴趣潜能型（选修，含 3D 动捕、无人机）→ 志趣特长型（竞赛与奥赛）。结构完整。
5. 位次门槛相对友好：2025 年位次 9,396 名，2026 年校方建议 11,000 名以内可冲刺。对比六大名校（861—8,300 名区间），门槛明显更低。
6. 历史短已不再是主要短板：2019 年创办，现已 7 年、5 届毕业生，且有「四届高考三次突出贡献奖 + 2025 年办学卓越奖」的官方评价。此前「建议重点核实首届毕业生高考数据」的提示，可改看 6.2 的 2026 届完整数据。
7. 特长生路线有实证支撑：范同学以科技特长生、低于校线 19 分入校，高考 647 分（全省 6,410 名）。若孩子有科创基础但中考分不占优，这是可直接对标的路径。

十、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

数据缺口（明确未获取）

• 2026 届 985/211 录取人数（现有一本率、本科率与班级满本一情况）
• 首届毕业生的整体高考表现（仅有个人案例）
• 四种特色班型的具体人数与选拔规则
• 五大学科奥赛的省一及以上人数（现有为累计奖项口径）
• 指标生分到各初中的具体名额
• 「吴健雄班」的招生规模（年级人数、班级数）
• 学校的办学理念、校训的官方完整表述（校训与附中一致）

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为录取承诺依据。
• 2026 年投档线为渠道汇总值，以市招考院官方公布为准。
• 附中资源共享、吴健雄班共建、师资数据均来自学校领导在权威媒体访谈中的公开表述，可信度较高。
• 官网状态说明：此前有线索称「官网 2021 年至今未更新」，经 2026-10-24 实测，该说法不成立——官网首页更新至 2026 年 9 月（含 2026-2027 学年度第一周工作日程、2026 级迎新、2026 年省实验能力大赛喜报等），可正常访问，无需标注「停更」。
• 2026 届高考数据来自自媒体汇总（B），未见官方完整发布。
• 招生计划与投档线以市招考院及《中考指南》为准。